“仰望星空，脚踏实地”

教育是阴柔如水般的，校训亦如此，于四季变换间咀嚼着沉默：她是延宕开来的那一笔，却总能在无声时重新收回；她不是九蒸九晒，不是水煮油炸，亦不是那板块碰撞般的拧绞与磨折——她最静水无声，渗入心田，却能扎下最遒劲的根系；最绵软纤细，好似一根羊毫软笔，却可以皴染出透水之蛟龙，看似老生常谈，但愈发地在纷繁多变之世界中成为坚强的精神柱石，如甘泉般清冽！

“教育不是灌溉，是点燃火焰。”毒酒入喉，即使走向暮色垂危的冰窖，苏格拉底浑身的血液仍因践行了这真义而沸腾得滚烫。将文化赓续传承，把薪火牢牢地传递到下一代手中并非易事：如若火候过大，火舌肆舐，难免蔓延成野火的惨剧。火候过小，只成微末之光，更难遂皓日之志。在这一刚一柔，一急一缓之间,我们亟待觅得一个支点，使我们的步伐更有逻辑，我们的行动更有节律：校训！他领先于行动，和闪电之于雷鸣！同时，他也温养于行为，如雨露之于草木！当一朵云推动了另一朵云，一棵树摇动了另一棵树，我们有理由去相信，那在胸中潜伏的波涛，那隐没在平凡岁月里的注脚终会随着教育事业的万千气象一齐奔放，然后顿然一收，成为印刻于学子心中深深的记忆——正是校训。或许，此刻的我们才会猛然发现，确是一个灵魂在唤醒另一个灵魂！

“仰望星空，脚踏实地！”

去记忆的深处寻根，我找到了他，他像古寺的晚钟，震悟大千。犹记得那“钟声”的来处，枝枝蔓蔓的疏影中掩映着他石像的背影，斑驳的裂纹是他掮动年轮的痕迹。郭沫若先生是校训的题字人。昔人已去，访校的往事早被清风卷没而遁入寂寂，但他的教诲已然在年岁的冲洗中成为了压在一中孩子心底的心气儿：他们从此有了抬头的勇气，在白纸黑字间去寻找那长夜闪电；他们也有了前行的韧劲儿，风雨兼程而风雨无阻，为了梦想而一茬一茬地奋斗着。

天空没有痕迹，但鸟儿早已飞过。校训或许正是如此：在他掠过我们的脑海的那一刻，早已装点了我们懵懂空洞的内心，因而每当开启新事业时，我眼前总是恍然飘过那道石像的身影，那八个字的校训总在不经意间涌上心头。