“必须给孩子报个数学辅导班!这次月考成绩下滑得这么厉害,自学根本不行!” 张妈妈把成绩单拍在桌上,语气里满是焦虑。
李爸爸却皱着眉头反驳:“报班又费钱又费时间!我看同事家孩子从来没报过班,全靠自学,每次考试都名列前茅,只要掌握对方法,自学效果肯定好!”
随着教育竞争的日益激烈,课外辅导班与自学哪种方式更能提升学习效果,“校外培训” 究竟能发挥多大作用,成为了家长和学生们热议的焦点。这场争论背后,不仅关乎学习成绩的提升,更涉及学习能力培养和教育资源的选择,下面就让我们深入探讨一番。
学习效果:个性化指导与自主探索的较量
在某知名课外辅导机构的数学课堂上,初二学生小陈正在攻克一道函数难题。老师观察到他的困惑后,走到身边耐心引导:“你试着把这个函数图像画出来,从数形结合的角度去分析。” 经过老师的点拨,小陈恍然大悟,顺利解出题目。该机构负责人介绍,他们采用分层教学模式,根据学生的基础和学习进度制定个性化辅导方案,在最近一次模拟考试中,参与辅导的学生数学平均成绩提高了 15 分。
反观自学的学生,同样有出色表现。就读于重点高中的小林,凭借自学在物理竞赛中斩获省级奖项。他每天利用课余时间研读大学物理教材,通过在线课程学习前沿知识,还会在论坛上与其他物理爱好者交流探讨。小林表示:“自学能让我按照自己的节奏深入研究感兴趣的内容,这种自主探索的过程极大地提升了我的思维能力和解决问题的能力。”
然而,并非所有学生都适合自学。对于基础薄弱、缺乏学习规划的学生,课外辅导班的作用就十分显著。初三学生小周,之前英语成绩一直徘徊在及格线边缘,单词记不住,语法也一知半解。参加辅导班后,老师为他制定了每日单词背诵计划,通过生动的例句讲解语法知识,并定期进行测试和反馈。经过一个学期的辅导,小周的英语成绩提升到了 80 分以上。
学习方法:系统引导与自我摸索的差异
课外辅导班的一大优势在于能够为学生提供系统的学习方法指导。在语文写作辅导课上,老师会按照 “审题立意 — 素材积累 — 框架搭建 — 细节润色” 的步骤,逐步引导学生提升写作能力。老师还会收集历年优秀作文进行分析,总结高分作文的写作技巧,让学生模仿练习。学生小吴,原本写作文常常无话可说,经过辅导后,掌握了多种写作方法,作文多次被老师当作范文在班级展示。
而自学过程中,学生需要不断摸索适合自己的学习方法,这个过程可能充满坎坷。大学生小李自学编程,一开始只是盲目地在网上找教程学习,由于缺乏系统规划,学了很久也只能编写简单的代码。后来,他通过阅读编程学习类书籍,借鉴他人的学习经验,逐渐总结出 “理论学习 — 项目实践 — 复盘改进” 的学习方法,编程水平才得到快速提升。但并不是所有学生都有这样的探索能力和耐心,对于很多人来说,课外辅导班直接传授的成熟学习方法,能让他们少走很多弯路。
学习动力:外部监督与内在驱动的不同
课外辅导班具有较强的外部监督机制。某教育机构的英语晨读班,要求学生每天早上 7 点准时到教室打卡学习,老师会检查背诵情况,并对完成任务的学生给予积分奖励,积分可以兑换学习用品。学生家长反馈,自从参加了晨读班,孩子每天都能按时起床学习,英语单词量明显增加。对于学习自觉性较差的学生,这种外部监督能够有效督促他们学习。
自学则更依赖学生的内在驱动力。高中生小徐热爱历史,为了深入了解中国古代史,他主动制定学习计划,每天抽出 1 小时阅读《史记》《资治通鉴》等历史典籍,还会观看纪录片辅助学习。凭借着对历史的浓厚兴趣和强烈的求知欲,他在历史学科上取得了优异成绩。但如果学生缺乏内在学习动力,自学很容易半途而废。比如学生小孙,原本计划自学绘画,刚开始兴致勃勃,买了一堆绘画工具和教材,但没过多久就因为缺乏坚持的动力,将学习计划抛之脑后。
“校外培训” 的作用:优势与局限并存
校外培训在提升学生成绩、拓展知识面等方面发挥着重要作用。在中高考冲刺阶段,很多学生选择参加全日制辅导班,通过高强度的复习和针对性的训练,在短时间内实现成绩的突破。某高考冲刺班的学生,经过三个月的封闭培训,平均成绩提高了 50 分,不少学生考上了理想的大学。此外,一些兴趣类辅导班,如钢琴班、舞蹈班等,能够培养学生的特长,丰富学生的课余生活。
但校外培训也存在一定的局限性。部分辅导机构教学质量参差不齐,一些老师缺乏专业的教学资质和经验,难以保证教学效果。而且过度依赖校外培训,可能会让学生产生依赖心理,削弱自主学习能力。有些学生在辅导班时成绩不错,但离开辅导班后,学习成绩就出现下滑。另外,校外培训费用高昂,对于一些家庭来说是不小的经济负担。
参加课外辅导班和自学各有优劣,“校外培训” 的作用也不能一概而论。对于基础薄弱、缺乏学习方法和自觉性的学生,课外辅导班能够提供及时的帮助和系统的指导;而对于学习能力强、有明确学习目标和内在驱动力的学生,自学或许能带来更大的成长空间。家长和学生应根据自身实际情况,理性选择适合的学习方式,让学习真正成为提升自我的有效途径。