在接孩子放学的人群中，总能看到这样的场景：别的孩子欢快地奔向家长，分享校园趣事，而有的孩子却眼神躲闪、畏畏缩缩，看到老师时更是立刻低下脑袋、躲到家长身后。当孩子害怕老师，眼中满是怯意，这不仅是简单的情绪问题，更可能成为阻碍其成长的绊脚石。此时，家长的爱与引导，就是抚平孩子内心慌张的良药。

孩子害怕老师，往往有迹可循。课堂上，他们不敢主动举手发言，即便被老师点名，也会声音颤抖、结结巴巴；课后，总是刻意避开老师的目光，不愿与老师交流；被老师批评后，甚至会出现厌学情绪，抵触去学校。这些表现背后，藏着复杂的成因。有的孩子性格内向、敏感，面对老师严肃的表情和较高的要求，容易产生畏惧心理；有的孩子曾因回答错误、作业没完成等问题，受到老师严厉批评，留下心理阴影；还有的孩子，可能是误读了老师的正常教导，将老师的严格当成了 “不喜欢自己”，从而对老师产生恐惧。

家长的忽视，会让孩子的恐惧不断加深。当孩子战战兢兢地说出 “我害怕老师” 时，若家长只是敷衍回应 “别瞎想，老师都是为你好”，或者直接指责 “你肯定是不听话才被老师批评”，孩子不仅感受不到理解，还会觉得孤立无援，内心的恐惧愈发强烈。长此以往，孩子在学习上会缺乏主动性，不敢向老师请教问题，导致知识漏洞越来越多；在社交方面，也会因为害怕权威而不敢表达自己的想法，影响自信心和人际交往能力的发展。

想要帮助孩子克服对老师的恐惧，家长的爱与理解是关键。首先，家长要耐心倾听孩子的心声，给予充分的共情。当孩子倾诉对老师的害怕时，放下手中的事务，专注地看着孩子，用温柔的语气说：“妈妈 / 爸爸知道你很害怕，愿意和我说说发生了什么吗？” 让孩子感受到自己被重视、被接纳，鼓励他们说出内心的想法和经历。通过倾听，家长能深入了解孩子害怕的根源，为后续引导提供依据。

其次，家长要帮助孩子正确认识老师。告诉孩子，老师的批评并不代表不喜欢，而是希望他们能改正错误、变得更好；老师的严格要求，是对他们成长的负责。可以分享自己上学时与老师的故事，让孩子明白老师和学生之间的关系是亦师亦友。同时，引导孩子发现老师身上的闪光点，比如老师耐心讲解知识的样子、关心同学的举动等，帮助孩子改变对老师的负面印象。

如果孩子的恐惧源于老师的不当批评，家长要选择合适的方式与老师沟通。注意沟通时保持平和、理性的态度，先肯定老师的付出，再委婉地表达孩子的感受和困惑，与老师共同探讨如何帮助孩子克服恐惧。例如，家长可以说：“老师，我家孩子最近对学习有些抵触，我了解到可能是之前的批评让他有些害怕。您看我们怎么配合，能让孩子更好地调整状态呢？” 通过家校合作，为孩子营造更温暖、安全的学习环境。

此外，家长还可以通过角色扮演游戏等方式，帮助孩子模拟与老师交流的场景。在游戏中，家长扮演老师，孩子扮演学生，鼓励孩子主动提问、表达想法，让孩子在轻松愉快的氛围中，逐渐消除对老师的恐惧。日常生活中，多给予孩子鼓励和肯定，增强他们的自信心，让孩子相信自己有能力与老师正常沟通和相处。

孩子害怕老师时那怯怯的眼神，是在向家长发出求救信号。家长要用爱为孩子筑起温暖的港湾，倾听他们的心声，理解他们的恐惧，用科学的方法引导他们克服困难。当孩子内心的慌张被抚平，他们就能以自信、开朗的姿态，拥抱校园生活，在老师的教导下茁壮成长。#创作挑战赛八期##顶端2025夏日创作季#