近日，教育部针对当前书法教育领域出现的一些不良现象，特别是所谓的“丑书”与“怪书”现象，发出了明确倡议，要求广大书法爱好者和教育工作者自觉抵制这些偏离传统美学轨道的书法形式，共同弘扬书法艺术之美。
教育部指出，书法作为中华民族传统文化的重要组成部分，承载着深厚的历史文化底蕴和审美价值。然而，近年来，一些书法创作者为了追求所谓的“创新”或“个性”，刻意扭曲传统书法的审美标准，创作出了形式怪异、内容空洞的“丑书”与“怪书”。这些作品不仅背离了书法艺术的本质，也误导了广大书法爱好者的审美取向，对书法艺术的传承与发展造成了不良影响。
为了纠正这一倾向，教育部强调，书法教育应坚持传统与创新相结合的原则，既要尊重传统书法的审美标准和技法规范，又要鼓励在继承基础上的创新。同时，广大书法爱好者和教育工作者应自觉提高审美素养，树立正确的审美观念，坚决抵制那些以丑为美、以怪为奇的书法作品。
教育部还呼吁社会各界共同关注书法艺术的健康发展，加强对书法教育的支持和引导，为培养更多优秀的书法人才营造良好的社会环境。通过共同努力，让书法艺术在新时代焕发出更加绚丽的光彩，为传承和弘扬中华优秀传统文化贡献力量。