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科学课常被挤占,家庭“实验探究”开启科学启蒙新路径
大朱聊育儿
2025-06-07 09:10:07

科学课挤占课时!“实验探究” 家庭低成本替代方案


在基础教育的课程体系中,科学课作为培养学生科学素养、激发创新思维的重要学科,本应占据不可或缺的地位。然而,现实情况却是科学课常常成为被挤占的对象,语文、数学、英语等学科的教学任务不断挤压其课时,导致学生难以在课堂上获得充足的科学实验探究机会。但科学启蒙和实验能力培养不容耽误,其实在家庭场景中
,利低成本的材料和方法,就能开展丰富的科学实验探究活动,帮助孩子弥补课堂缺失,打开科学世界的大门。


科学课课时被挤占:现状与危害

在许多学校,尤其是面临升学压力的小学高年级和初中阶段,科学课的课时被大量压缩。不少老师和家长认为,科学课在升学考试中的占比相对较低,将更多时间投入到主科学习上,更有助于提高学生的成绩。于是,科学课常常被语文的作文练习、数学的习题讲解、英语的单词背诵所取代。据一项针对全国多所中小学的调查显示,超过 60% 的学校存在不同程度挤占科学课课时的情况,部分学校每周科学课的实际课时不足课程标准规定的一半。
这种现象带来的危害不容忽视。科学课不仅仅是传授科学知识,更重要的是通过实验探究活动,培养学生的观察能力、动手能力、逻辑思维能力和创新能力。当科学课课时被挤占,学生失去了亲自动手操作实验的机会,只能通过书本和老师的讲解来了解科学知识,这使得科学学习变得枯燥乏味、抽象难懂。长此以往,学生对科学的兴趣逐渐减退,科学素养难以得到有效提升,未来在面对复杂的科学问题和创新需求时,也将缺乏必要的能力和信心。

家庭开展 “实验探究” 的优势与可行性

虽然学校科学课课时被挤占,但家庭却为孩子的科学实验探究提供了广阔的空间。家庭环境相对宽松自由,孩子可以不受课堂时间和空间的限制,按照自己的兴趣和节奏进行实验。而且,家庭中丰富的日常用品和常见材料,都可以成为科学实验的素材,无需花费大量金钱购买专业的实验器材,大大降低了实验成本。
此外,家长与孩子共同参与实验探究活动,不仅能够增进亲子关系,还能在过程中给予孩子及时的指导和鼓励,激发孩子的学习热情。同时,家庭实验可以紧密结合生活实际,让孩子更加直观地感受到科学与生活的紧密联系,从而提高孩子运用科学知识解决实际问题的能力。

“实验探究” 家庭低成本替代方案

(一)厨房中的科学世界

厨房是家庭中开展科学实验的天然实验室,各种食材和厨具都能成为有趣实验的道具。比如,利用白醋和小苏打进行 “火山喷发” 实验。只需在一个塑料瓶中倒入适量小苏打,然后迅速倒入白醋,就能看到大量气泡如同火山喷发般涌出。这个实验不仅能让孩子直观感受到化学反应产生气体的过程,还能引导孩子思考为什么会产生这样的现象,进而了解酸碱反应的原理。
再如,用鸡蛋和白醋进行 “软壳鸡蛋” 实验。将鸡蛋放入装满白醋的杯子中,经过一段时间,蛋壳会逐渐被白醋溶解,只剩下一层软软的蛋膜包裹着鸡蛋。通过这个实验,孩子可以了解到碳酸钙与酸的反应,同时观察到鸡蛋在醋中的沉浮变化,培养观察和分析能力。

(二)生活废品大改造

生活中的废品经过巧妙设计,也能变身成有趣的科学实验装置。用废弃的饮料瓶制作 “浮沉子”,在小药瓶中装入适量水,使其能够刚好悬浮在装满水的饮料瓶中,拧紧饮料瓶瓶盖,用力挤压瓶身,就能看到小药瓶下沉,松开手小药瓶又上浮。这个实验可以帮助孩子理解压强与浮力的关系。
利用废旧的纸盒、吸管、橡皮筋等材料,还能制作简易的 “杠杆天平”,让孩子通过实际操作,了解杠杆原理和天平的工作机制,感受物理学在生活中的应用。

(三)植物生长观察记

在阳台或庭院中,和孩子一起种植一些简单易活的植物,如豆芽、蒜苗、多肉植物等,进行植物生长观察实验。准备几个透明的容器,将豆子或蒜瓣放入其中,加入适量的水,每天观察并记录它们的发芽、生长过程。让孩子用画笔描绘植物的变化,或者用文字记录下每天的发现,如根的生长方向、叶子的颜色变化等。
通过这个长期的观察实验,孩子不仅能了解植物的生长规律,还能培养耐心和坚持的品质,同时认识到生命的奇妙与顽强。

(四)光影魔法小实验

利用手电筒、镜子、透明玻璃杯等常见物品,开展光影实验。在黑暗的房间里,用手电筒照射镜子,观察光线的反射方向;将筷子插入装有水的玻璃杯中,观察筷子在水中 “折断” 的现象,引导孩子思考光的折射原理。
还可以用硬纸板剪出各种形状的小孔,用手电筒照射,在墙上观察不同形状小孔所形成的光斑,了解小孔成像的原理,感受光沿直线传播的特性。
科学课课时被挤占虽然是当前教育中的一个现实问题,但这并不意味着孩子的科学实验探究之路就此中断。通过家庭低成本的 “实验探究” 替代方案,家长可以充分利用家庭资源,为孩子创造丰富的科学学习机会。这些有趣又简单的实验,不仅能激发孩子对科学的兴趣,培养他们的科学思维和实践能力,还能让科学学习变得更加生动有趣、贴近生活。让我们行动起来,和孩子一起在家庭中探索科学的奥秘,弥补课堂的不足,为孩子的科学素养提升助力。用
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