期末复习：老师们要管住口，管住手……

文章来源： 微光园丁 微光园丁

      期末复习阶段，学校里弥漫着紧张又忙碌的氛围。对于老师而言，这不仅是一场知识的 "战役"，更是一场对自身心态与行为的考验。在这个关键时期，老师要管住手、管住口，调整好心态，做到问心无愧，这是对教育初心的坚守，也是对学生成长负责。

期末复习任务重、时间紧，学生们的注意力极易分散，作业马虎、上课走神等现象时有发生。有些老师在看到学生不认真时，第一反应可能是动手去打学生，但这样的行为绝不可取。每个孩子都是独立的个体，他们虽年幼却也有尊严。教育的本质是引导与启发，而非暴力惩戒。动手打学生，于情于理于法都难以站住脚。它不仅会伤害孩子的身体，更会在他们幼小的心灵留下难以磨灭的阴影，让孩子对老师、对学校、对学习产生深深的恐惧与抵触情绪，甚至会影响孩子今后的人格发展与心理健康。

同样，老师因学生的不认真就生气去骂学生，看似是情绪的宣泄，实则是教育智慧的缺失。辱骂不仅解决不了问题，反而会加剧师生之间的矛盾。学生在被骂后，往往会陷入自我怀疑、自暴自弃之中，甚至有的孩子会与老师产生对立情绪，课堂上不再配合，课后也不再与老师沟通交流。如此一来，复习的效果大打折扣，学生的成长也停滞不前。

那么，老师该如何调整好心态呢？首先，老师要认识到学生不认真并非全是对自己的 "冒犯"，而是这个年龄段孩子的特点使然。期末复习压力大，孩子们难免会产生焦虑、浮躁情绪，从而影响学习状态。老师要用宽容的心态去看待这些小问题，把它们当作教育的契机。当学生作业出错，耐心地帮他们分析错误原因，引导他们找到正确的解题方法；当学生在课堂上开小差，用幽默风趣的提醒方式将他们的注意力拉回到学习上来，而不是一味地指责与批评。

此外，老师可以通过合理的教学规划来缓解自身的焦虑情绪。将复习内容细化、分解，给学生制定明确的学习目标和任务，让复习过程有条不紊地进行。这样既能让学生清晰地看到自己的学习进度与成果，增强学习的自信心，也能让老师在教学过程中更有掌控感，减少因无序和混乱而产生的烦躁情绪。

在这个期末复习的关键时刻，老师要时刻提醒自己管住手、管住口，用爱与耐心陪伴学生走过这段艰难的学习时光。以积极乐观的心态面对教学工作中的种种挑战，做到问心无愧。当看到学生在自己的引导下逐渐进入学习状态，取得一点一滴的进步，那种成就感与欣慰油然而生。

教育之路漫漫，期末复习只是其中一个小阶段。但只要老师能在这个阶段稳住情绪，坚守教育的初心，就能为学生树立良好的榜样，为他们的未来发展奠定坚实的基础，收获真正无愧于心的教育成果。