打开APP
【中国剪纸】曹静剪纸人生 :每一处镂空都透着理想的微光
剪纸欣赏
2025-06-17 06:19:16

点↑"剪纸欣赏"免费关注。投稿荐稿请加微信2770736103

渭南综广播 | 对话渭南

曹静,中共党员,渭南市市级非遗项目“临渭剪纸”市级传承人,渭南剪纸学会副主席,临渭区剪纸协会会长,渭南市一级工艺美术大师。两次被陕西省妇联授予“陕西省妇女手工艺能手”称号,被渭南市妇联授予“秦东巧娘”称号,渭南市首届“优秀科普工作者”之一,先后被渭南市文化和旅游局授予“优秀教师”“传徒授艺最美非遗传承人”光荣称号;被临渭区委组织部评为“有突出贡献专业技术拔尖人才”。‍

我是一个幸运儿,生逢盛世又从小就受到父母的宠爱,只要我在画画、剪纸,父母就什么杂活儿都不让我干,连一个小手帕儿都不让我洗。再加之我的祖母、外婆、爸爸、妈妈都是有点文化又都热爱手工制作,耳濡目染我打小就爱画画剪纸。高中毕业,我幸运考入伊犁第二师范美术班,毕业后又当了多年的美术老师,自然而然运用剪纸技艺去增加课堂的趣味性,偶尔也送窗花给邻里亲朋增加喜庆氛围。45岁之前,剪纸对于我就是生活的调味品,教学的是小助手。直到2010年,黑陶大师韩海涛先生推荐我带学生去渭南饭店参加“第一次全国剪纸精品邀请展暨研讨会”,我从中了解到,剪纸不仅仅是调节课堂气氛、自娱自乐的小把戏,更是我们中华民族传承几千年的优秀传统文化之一,是世界级的非物质文化遗产,是需要众多传承人用心传承的民族文化精髓。

在渭南剪纸学会简俊锋主席的指导鼓励下,我开始尝试设计剪制一系列的主题剪纸作品,比如《杜康酒的传说》《巨龙腾飞》《临渭三贤》等。2014年经过渭南市、临渭区非遗部门的推荐,获得“临渭剪纸”市级非遗传承人的称号,先后被临渭区文化馆、图书馆、渭南市群众文化艺术培训学校以及渭河小学、南塘小学、北塘小学邀请作为他们的剪纸老师,进学校、进社区、进单位,为越来越多的人传授剪纸艺术,宣传剪纸文化,2020年还被渭南市非遗保护中心命名为“传徒授艺最美非遗传承人”,2022年被临渭区委、区政府授予“有突出贡献专业技术拔尖人才”。2025年5月被渭南市文化艺术中心授予“优秀文化志愿者”。

如何让传统纹样在各种主题大赛中发挥作用,让创作既不失古韵,又让观众耳目一新,还要让画面兼具主题突出和形式美感,这才是一个最大的难题。这些年我一直在努力,但我觉得也只能是小有成就,好作品还是太少,也未能达到精美无瑕、无比生动传神的高度。比如,在创作《关中记忆》时,为了生动再现“百怪”之怪,一方面请老艺人雷春生老师画出现实生活场景的速写稿,一方面查阅大量漫画和传统人物剪纸纹样,尝试将雷老师的人物草图进行夸张变形和传统纹样叠加,还专门请了多位老艺术家开座谈会,对我再加工后的剪纸画稿进行品鉴指导,然后再修改、再品鉴,定稿后再剪制。先剪了一百幅30*30厘米的,又精选了其中30幅放大成40*40 厘米后,再次调整细节,丰满构图,美化主体,使之更具美感后,再次剪刻、分割、重组为四组横幅组图,前后花了一年半的时间,才带去深圳参加全国工艺美术精品展荣获铜奖。是铜奖而非金奖,说明我依旧需要再创作,再提高。

多年的剪纸教学过程中,面对小孩和成年人,我一直在努力尝试不同的教学方法。对小学生,是尽可能放慢语速、面带微笑,眼睛温柔直视孩子的眼睛,将理论概念通俗化,把剪纸过程简单化,反复操作,手把手多做示范。尽可能让孩子们感觉到亲切、平和,明了易懂。教学过程中,我会用心观察孩子的情绪和他的小手,及时鼓励、表扬和肯定他们的每一点进步。然后耐心、反复把那些对我来说很简单的技法,分解,分解,再分解,分解到他们能够理解和看懂的程度,不断给他们反复示范。对于成年人,我可能就会从责任担当和文化寓意上,多说一些。这也是我十年前在陕西师范大学,从教授们那里得到的一些启发。我会更多寄希望于成年人能够主动、有意识将我们中华优秀的剪纸技艺传递出去,弘扬开来,表达、表现并宣传出去。

如果一定要用一句简单的话来说明剪纸在文化交流和美学教育等方面的作用的话,那就是:剪纸是最便捷的、最容易普及的一项优秀的传统文化,能够最方便快捷地让普通大众感受到中华传统文化精髓与融入时代审美的双向奔赴。希望我们既能守住老祖宗的花样精髓,又能跟上现代人的喜好乐趣,愿剪纸艺术老手艺出新花样,世世代代有人爱。

图文来源于剪纸欣赏,版权归作者所有,侵权请联系删除。投稿请加微信2770736103

免责声明:本文由顶端号作者上传发布,仅代表作者观点,顶端新闻仅提供信息发布平台。如文章内容涉及侵权或其他问题,请30日内与本平台联系,反映情况属实我们将第一时间删除。
热评
暂无评论,去APP抢占沙发吧