在科技飞速发展的今天，智能手机、平板电脑等电子设备成为人们生活的必备品。然而，一些家长却将这些设备异化为 “育儿工具”，开启了 “电子远程养娃” 模式：孩子哭闹时，随手递上手机播放动画片；日常交流靠视频通话草草了事；孩子的学习和生活情况，仅通过电子设备上的信息简单了解。这种看似便捷的育儿方式，实则是对孩子成长的严重不负责任，根本无法真正养好一个孩子。

“电子远程养娃” 最直接的危害，体现在亲子情感联结的缺失。孩子的成长需要家长真实的陪伴与互动，一个温暖的拥抱、一次面对面的谈心、共同参与的亲子游戏，都能让孩子感受到浓浓的爱意。但在 “电子远程养娃” 模式下，家长与孩子之间隔着冰冷的屏幕，情感交流变得苍白无力。视频通话时，家长可能只是敷衍地询问几句 “吃饭了吗”“作业写完了吗”，无法捕捉到孩子细微的情绪变化；孩子想要分享生活中的趣事，也可能因家长注意力不集中而兴致全无。长期缺乏亲密的情感互动，孩子会逐渐对家长产生疏离感，亲子关系变得越来越淡薄。心理学研究表明，良好的亲子情感联结是孩子建立安全感和信任感的基础，缺失这一联结，孩子在未来的人际交往中也容易出现障碍，难以与他人建立深入、稳定的关系。

从心理发展的角度来看，“电子远程养娃” 可能导致孩子出现各种心理问题。孩子在成长过程中，会遇到学习压力、人际交往矛盾等诸多困惑，需要家长及时给予引导和支持。但远程养娃的家长往往无法第一时间察觉孩子的心理变化，更无法提供有效的帮助。例如，当孩子在学校受到同学的排挤，内心感到孤独和无助时，若家长只是通过电子设备简单安慰几句，而没有给予实际的解决方案和情感支持，孩子可能会将负面情绪压抑在心底，久而久之，产生焦虑、抑郁等心理问题。此外，过度依赖电子设备的孩子，容易沉迷虚拟世界，对现实生活失去兴趣，出现注意力不集中、学习动力不足等情况，严重影响身心健康和学业发展。

在行为习惯养成方面，“电子远程养娃” 也存在诸多弊端。家长不在孩子身边，难以对孩子的日常生活进行有效监督和引导。孩子可能会养成熬夜玩手机、饮食不规律、不做家务等不良习惯。而且，由于缺乏家长的言传身教，孩子在道德观念、行为规范的学习上也会受到影响。比如，有些孩子在网络上接触到不良信息，却没有家长及时纠正和引导，可能会模仿不良行为，形成错误的价值观。反观那些在家长陪伴下成长的孩子，家长可以通过日常生活中的点滴小事，教会孩子尊老爱幼、诚实守信等优良品德，帮助孩子养成良好的行为习惯和生活态度。

“电子远程养娃” 看似是家长因工作繁忙、距离遥远等原因的无奈之举，但绝不能成为忽视孩子成长的借口。家长应该认识到，孩子的成长只有一次，错过了就无法重来。无论工作多忙，都要尽量抽出时间陪伴孩子。如果确实无法长期陪伴在孩子身边，也应提高远程沟通的质量，在视频通话时专注倾听孩子的心声，给予充分的关注和回应；定期回家看望孩子，与孩子进行面对面的交流和互动。同时，要合理控制孩子使用电子设备的时间，引导孩子培养健康的兴趣爱好，鼓励他们多参与户外活动和社会实践。

“电子远程养娃” 不是真正的育儿之道，它无法替代家长亲身的陪伴与教育。为了孩子的健康成长，家长们请放下 “电子远程养娃” 的借口，用更多的时间和精力去关爱孩子，陪伴他们度过美好的童年，为他们的未来发展奠定坚实的基础。#创作挑战赛八期##顶端2025夏日创作季#