成长型思维,对孩子的影响有多大?在一个题为“The Power of Yet”的TED演讲中,我们可以找到答案。演讲中提到,专注过程而不是结果,会让孩子知道:学习是随着时间而变化的,而当前的挫折和失败只是学习。这也印证了成长性思维的 “Yet ”对孩子能起到促进作用的事实。那么,如何培养孩子的成长性思维呢?三个方法,分享给大家。1. 用“积极对话”代替“贴标签”“你很聪明,就是学习不用心。”“这道题做错了,不是不会,就是粗心。”“平时测试都挺好,一到考试就掉链子……”这样的“刻意引导”,经常出现在父母教育孩子的场景中。最后换来的,却不是孩子认真学习的改变,反而会让他们认为自己不努力也能变优秀。而孩子的自我认知,大多以父母的评价作为参考。当父母给他们贴上“聪明”的标签时,孩子也会逐渐停止对未知的探索。那么,如何在孩子犯错时进行正确地沟通呢?心理学上的“皮格马利翁效应”给父母指明了方向:用具有积极能量的赞美与孩子对话,会让他们获得社会支持,更加自信,从而努力达成期待。因此,比起给孩子贴上“聪明”的标签,告诉孩子“只要努力你也能行”,更能让他们取得进步。2. 用“暂时不行”代替“就是不行”在网上看到芝加哥一所高中的毕业考核,很有意思。那里的学生在毕业时,如果有成绩没达到标准,就会显示“暂未通过”,而不是“不及格”。这么做的绝妙之处在于:学生不会用全盘否定的方式面对失败,而会继续努力争取下次通过。同样的道理,父母在孩子考砸后,告诉他们“困难只是暂时的”,远比指责孩子“不用功”更能产生积极影响。而积极地对话,也会让孩子在曲折的经历中获得成长。3. 用“夸奖付出”代替“强调天赋”上周去表姐家做客,她给我讲了一个“奇怪”的现象。她说,以前侄子上小学时,学好加减乘除都费力。如今上了初中,成绩是直线上升,学习都很少让她操心。我向她讨教经验,这是怎么做到的。表姐满脸笑容地说:“转变一下鼓励方式就行了。”原来,之前侄子表现不佳,她都是鼓励侄子说“你是天赋型选手”;后来学习了育儿知识,才开始把这种夸奖放到努力过程上。她现在会夸侄子“你今天又掌握了一个公式”、“你这次考试又进步了一名”,而侄子也会在得到正面反馈后,更加享受努力的过程。可见,夸孩子聪明,并不能激励孩子上进。有智慧的父母,一定是注重夸奖孩子努力的过程,如此才能让他们用成长性思维面对失败。