在科技飞速发展的当下，人工智能已深度融入教育领域。以 Deepseek 为代表的人工智能工具，为学生的学习带来了全新变革。它能在瞬间生成海量信息，辅助学生解答难题、构思作文，甚至完成复杂的代码编写。然而，如同任何强大的工具一样，其不当使用也引发了诸多问题。学生过度依赖 AI，导致思维能力退化、学习主动性降低，甚至出现学术不端行为。在此背景下，“允许用 Deepseek 写作业，但须标注 AI 贡献度” 这一被称为 “底线守护者新规” 的举措应运而生，它肩负着引导学生合理利用 AI、维护教育公平与学术诚信的重任。

“底线守护者新规” 明确要求学生在使用 Deepseek 完成作业时，必须清晰标注 AI 在作业中所做的贡献。这一标注涵盖多个方面，从资料收集到观点生成，从内容撰写到格式排版，只要是借助 AI 完成的部分，都需如实说明。例如，在一篇历史论文中，若学生利用 Deepseek 快速检索到大量历史事件资料，那么在提交作业时，就应详细标注出哪些资料来源于 AI 搜索；若在英语作文中，AI 帮助润色了语句，也需明确指出这些被润色的部分。这种清晰的标注，就像是为作业中的 AI 痕迹贴上了标签，让教师能够一目了然地了解学生的真实学习过程与 AI 的参与程度。

从教育层面来看，新规意义重大。它能有效避免学生对 AI 的过度依赖，促使学生在使用 AI 时保持思考。当学生需要标注 AI 贡献度时，他们会更加主动地去分析 AI 提供的内容，思考其合理性，而不是盲目照搬。在利用 Deepseek 完成数学证明题时，学生不能仅仅复制 AI 给出的解题步骤，而是要深入理解每一步的原理，判断 AI 的思路是否正确，这无疑锻炼了学生的逻辑思维与批判性思维能力。同时，标注 AI 贡献度也为教师提供了精准教学的依据。教师通过查看标注，能清楚知晓学生在哪些知识点上存在困难，需要借助 AI 辅助，从而有针对性地进行辅导，实现因材施教。

在职场与社会层面，新规同样有着深远影响。如今的职场，对员工的创新能力与独立解决问题的能力要求越来越高。通过在学生时代推行这一规定，能让学生提前适应未来职场需求，培养他们在面对复杂问题时，合理利用工具且不依赖工具的习惯。当学生步入职场后，在使用各类智能办公软件时，便能更好地发挥自身主观能动性，而不是被工具所左右。从社会层面而言，这一规定有助于维护学术诚信与社会公平。在学术领域，明确 AI 贡献度能有效遏制学术造假现象，确保学术成果的真实性与可靠性；在社会竞争中，它保证了每个人凭借自身实力参与竞争，避免因 AI 使用不当而造成不公平竞争。

在实际推行过程中，新规也面临着一些挑战。部分学生可能为了取得更好的成绩，故意隐瞒 AI 贡献度，导致标注的真实性难以保证。一些自律性较差的学生，可能会在标注时大打折扣，将大量依赖 AI 完成的内容说成是自己的成果。此外，对于教师而言，判断学生标注的准确性并非易事。尤其是当学生对 AI 生成内容进行一定修改后，教师很难准确辨别哪些部分是 AI 生成，哪些是学生自主创作。而且，不同学科、不同类型的作业，AI 贡献度的判断标准也较为复杂，需要进一步细化。

为应对这些挑战，各方需共同努力。学校应加强对学生的教育引导，通过开展主题班会、举办讲座等形式，让学生深刻认识到合理使用 AI 以及如实标注 AI 贡献度的重要性，增强学生的自律意识与诚信观念。同时，学校可利用技术手段，研发专门的 AI 检测软件，辅助教师判断学生作业中 AI 的使用情况，提高判断的准确性。教育部门也应制定统一、详细的 AI 贡献度标注规范，明确不同学科、不同作业类型的具体标注标准，为学校与教师提供清晰的指导。此外，家长要积极配合学校，关注孩子在家使用 AI 的情况，引导孩子正确对待新规。

“底线守护者新规” 是在人工智能时代背景下，为保障教育质量与学术诚信所做出的积极探索。虽然在实施过程中会面临诸多挑战，但只要学校、家庭、社会各方齐心协力，不断完善相关措施，这一规定必将引导学生正确使用 AI，为他们的未来发展奠定坚实基础，让人工智能真正成为教育的有益助力，而非阻碍。