点击上方郑东发布，关注我们

在全区中小学生中组织开展；对阅读有浓厚兴趣，在班级和学校阅读活动中起带头作用；积极参与各类读书活动，表现出色，成绩优异；坚持阅读并形成良好习惯，喜欢与别人交流读书感受，表达观点，把好书推荐给其他人共同分享；积极撰写读书笔记，篇数多、质量好。

在全区18岁以上的阅读爱好者群体中组织开展；热爱读  书，年度阅读量不得低于2024年全国人均阅读量水平，积极进 取，因读书而改变命运、取得显著成绩，特别是来自基层、身处艰苦环境的读书人；热爱推广阅读，服务和带动他人读书，事迹突出的人；读书、藏书，将阅读作为一种生活方式，能够通过阅读陶冶性情、完善人格，人生态度积极、社会形象正面的人；有较为突出的读书成果或公开出版个人著作；积极参与各类读书活动并乐于服务社会，在社区乃至社会有较为广泛的影响。

在全区范围内组织开展；家庭成员热爱祖国，遵纪守法，文明知礼；热爱阅读，具有良好的读书习惯；家庭有一定的支出用于购买书籍、订阅报刊等；家庭有一定数量的藏书；家庭成员年均阅读量均高于全国人均水平，均有较高的综合素养；家庭有热爱读书的传统和崇尚读书、向上向善的家风家教，形成了相对行之有效的阅读经验，已经养成较为科学的家庭读书习惯；家庭阅读成果突出，对于家庭成员的工作学习、素质提升、道德养成、文明实践等方面起到了重要的支撑推动作用；家庭成员积极参加各类阅读活动、参与策划全民阅读推广活动，乐于分享家庭阅读经验、参与阅读公益事业，积极带动邻里参与阅读，无论从自身成果还是阅读推广，均具有一定的传播度和影响力，起到示范作用。

在全区范围内组织开展；热爱祖国，遵纪守法，文明知礼； 热爱阅读，具有良好的读书习惯；能够创新阅读内容和活动方 式，具有较强的活动组织能力和带头作用，组织、参与的群众性、社会性和经常性读书活动成效显著;在宣传读书活动，营造全民读书氛围，促进公众科学文化素质提高等方面做出突出贡献；从事阅读推广工作满三年以上。

深入全区读书活动现场、城乡基层和广大读者中组织开展；紧扣书香郑州全民阅读主题，明确展现“书籍”或“阅读”, 包括个人阅读时刻（如书店、图书馆内的场景，以及书籍与自然环境的融合等）,书籍与个人生活、社会文化的故事，或对书籍、书店、书屋的情感表达等。充分反映各地、各单位、各部门开展全民阅读活动的亮点和特色，全方位展现积极推进书香郑州建设的做法和成效。作品以纪实抓拍为主，拍摄地点和对象不限，画面生动、传神、感染力强。作品名称自拟，不得直接以“书香郑州全民阅读系列赛事”来命名，每人报送不超过3 幅。

在全区小学生、中学生、大学生及职工群体中组织开展; 围绕自己经常翻阅的图书，分享自己的阅读感悟与体验，着重描绘在购买、阅读及分享图书中发生的动人故事，说明该书对自己身心成长的影响。分为小学生组、中学生组、大学生组、职工组等 4 个级别。征文文体不限，题目自拟。每人限报一篇。