薛金山（1978年从教）

1978年8月，我高中毕业，高考落榜后本打算再复读一年，可是当时村里急缺教师。我们大队书记就找到我，让我去村小学当民办教师。那时的民办教师，一年按365天记满勤，麦秋两个农忙假回生产队劳动还可以另外记工。

当时我任教的村小学就是现在我的任教小学——李宋村小学，那时条件非常简陋，校舍是过去地主留下的老式瓦房，典型的中国古时建筑——四合院，没有操场。整个学校面积只有几百平方米那么大。

当时小学是5年，5个班有200名学生，9位教师挤在一间不足20平方米的办公室里，那个挤劲儿可想而知了。孩子们的课余活动不外乎跑跑跳跳、靠墙挤豆腐、上树捉知了、以及到田野去割草积肥、帮家里干活。

我当时带的是五年级学生，教语文，班里有50多人。每天早上五点半，学生们便到学校上早自习了，七点钟下课回家吃饭。除了上午下午的课程，晚上还有两节自习课，人人带着煤油灯，一个晚上，鼻孔里都被熏得黑乎乎的。

由于是新教师，我怀着满腔的热情投入工作。我经常向老教师请教，让他们教我怎样备课，怎样上课。那个时候还没有示范课、公开课、优质课，更多的是靠自己努力钻研业务。当年，我还自己订了杂志，购买了教学设计等方面的书籍，像蜜蜂采百花酿蜜一样，努力汲取百家之长，服务好教学。

慢慢的，我找到了自己的工作方法——无论在课堂上还是在课外，我都喜欢与学生进行交流。当学生有什么不开心时，我就会像好伙伴一样去安慰他，真诚和他交流，发挥优秀学生的榜样作用，培养小老师，尽量不使一个学生掉队。

这个最简单的方法，我一直沿用至今，受益无穷。

有时我觉得在乡村学校做教师，这样的生活其实是一种境界，一种性情，更是一种福分；还是一种耐性，一种超脱，一种胸襟，一种静若止水的心态。一转眼40多年过去，我为自己的教育生涯做了一个总结：走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。（作者系安阳县崔家桥镇李宋村小学退休教师）

#双星计划2周年#