从两岁起，浩浩就像被隔绝在透明玻璃罩里。他对家人的呼唤充耳不闻，玩玩具时永远重复刻板动作，与人交流时眼神总是飘向别处。经专业诊断确诊孤独症后，王琳带着孩子辗转多家机构，尝试过应用行为分析（ABA）、言语治疗等方法，虽然语言能力有所进步，但对视问题始终顽固如冰。

他就像永远在自己的星球，王琳抚摸着相册里孩子低头的照片，"我们试过举着他最爱的玩具在眼前摇晃，可他宁愿盯着地板缝隙，也不愿看我们一眼。"直到遇见我们，这个家庭的康复之路出现了转机。

我们为浩浩量身定制了一套充满趣味性方案。

泡泡互动游戏：在满是泡泡的游戏池中追逐玩耍，通过触碰泡泡刺激触觉

毛绒隧道爬行：在柔软的毛绒隧道里爬行，缓解触觉敏感带来的防御心理

双人旋转椅：治疗师与浩浩面对面坐在旋转椅上，在旋转中引导目光交汇

蹦床击掌挑战：在蹦跳过程中，用击掌动作强化前庭觉与视觉的配合

双人跳绳：与妈妈或治疗师共同完成跳绳，通过节奏配合建立默契

球类抛接游戏：用颜色鲜艳的软球进行抛接，在你来我往中自然引发对视

训练初期，浩浩会因被触碰而激烈抗拒，甚至拒绝进入训练室。治疗师没有强行干预，而是将他喜欢的恐龙玩偶融入训练——只有完成一次对视，才能获得和恐龙一起玩的机会。这种方式逐渐让浩浩放下戒备。

一个月后，王琳发现浩浩在递水杯时会短暂抬眼；三个月过去，他能在游戏中与治疗师对视超过3秒；4个月后，浩浩不仅能在课堂上主动看向老师，还会在妈妈讲故事时专注地盯着她的眼睛。更令人惊喜的是，他开始主动用眼神示意想要某个玩具，这在过去几乎是不可能的事。

我们的总结就是“结构决定功能，功能有异常一定是结构出了问题。找到结构问题，把它解决掉，功能自然就好了！”孩子问题解决不了要找根结我们就是找到根结，然后解决根结。孩子进步才能快速。