朋友圈里，曾经随处可见家长们晒娃的动态：从孩子牙牙学语时的可爱瞬间，到低年级取得的满分试卷，每一个成长片段都被精心记录、分享。然而，细心的人会发现，当孩子步入四年级后，晒娃的家长越来越少，仿佛晒娃突然成了 “禁忌”。这一现象的背后，是孩子 “自尊觉醒” 带来的深刻变化，正在悄然改写亲子互动与社交分享的规则。

四年级左右，孩子进入小学中高年级阶段，其心理发展迎来重要转折 —— 自我意识快速发展，自尊开始觉醒。在这之前，孩子对自我的认知多依赖于家长的评价，家长晒娃时，他们往往会因得到外界夸赞而感到开心。但随着年龄增长，孩子开始关注同伴的看法，在意自己在群体中的形象和地位，逐渐形成独立的自我评价体系。此时，家长未经孩子同意就将其生活细节、学习成果公之于众，很可能让孩子陷入尴尬、不安的境地。比如，家长晒出孩子某次考试的高分，本意是分享喜悦，却可能引发孩子同学的嫉妒或调侃，让孩子产生心理压力；又或是晒出孩子的手工、绘画作品，若被他人评价不高，也会伤害孩子的自尊心。

从心理学中的 “镜像自我” 理论来看，孩子通过他人的反馈来认识自己。四年级后的孩子，更倾向于从同伴和社会群体的视角审视自己。当家长在社交平台晒娃时，那些来自陌生人的评论和点赞，看似是对孩子的认可，实则可能让孩子产生不真实的自我认知。若家长过度炫耀孩子的优点，而忽略其不足，孩子容易形成自负心理；一旦未来遭遇挫折，巨大的心理落差可能导致其自信心崩塌。反之，若家长分享孩子的糗事或不足，也会让孩子觉得自己在他人眼中形象受损，进而产生自卑情绪。这种因晒娃引发的错误自我认知，会对孩子的心理健康和人格发展产生负面影响。

此外，四年级后的孩子开始渴望独立与隐私。他们希望拥有属于自己的小天地，不希望所有生活细节都暴露在公众视野之下。家长持续晒娃的行为，在孩子眼中可能是对其隐私的侵犯，是对他们独立人格的不尊重，这会引发孩子的抵触情绪，甚至影响亲子关系。有调查显示，不少孩子明确表示反感家长在社交平台随意晒自己的照片和生活，认为这让他们失去了安全感和掌控感。

四年级后晒娃成为 “禁忌”，并非是家长不能再分享孩子的成长点滴，而是需要转变方式，尊重孩子日益觉醒的自尊和隐私需求。在晒娃前，不妨先与孩子沟通，询问他们的意见；分享时，注重展现孩子努力的过程，而非单纯炫耀成果；同时，避免过度曝光孩子的个人信息和私密生活。唯有如此，才能在满足家长分享欲的同时，呵护好孩子的自尊心，让亲子关系在理解与尊重中更加和谐。#青铜文创我来AI##顶端2025夏日创作季#