一开始，家长们总爱把孩子的成绩，和“小升初”这座大山联系在一起。

因为这座大山，大家都会默默地说：“小升初考不好，影响一生啊！”然后你就会看到家长们神情肃穆地围着作业本，心想着：“完了，完了，孩子可能已经掉队了！”

然后你看见了那个“迟到的悔恨”，就是孩子从小升初那天开始，每天在你眼皮底下不断做题，直到月亮都变得不耐烦了。

你以为这样就能补救一切吗？呵呵，不一定！

但你知道吗，真正的“坎”并不在小升初。它悄无声息地潜伏在初一，藏在那些看似简单的数学公式、英语单词和课堂上那一声声的“嘘——”中。

如果你没给孩子打下扎实的基础，没给他养成良好的学习习惯，那么，你未来看到的可能不是“成绩飙升”的惊艳，而是“懊悔”的深渊，难以回头。

1.初一打基础，才是王道

你知道为什么，大多数孩子的成绩在初二就急剧下滑吗？

这可不是“神秘的青春期”作用，而是因为基础打不牢。

你以为初一的知识简单，才不需要那么用功，但实际上，初一才是让你通过所有挑战的前置训练营——你能不能养成按时完成作业、认真听课、复习错题本的好习惯，将直接影响你后面几年的学习走向。

你看过谁在初一懒得做作业，到了初三还能够翘首以待，优雅地与高分握手吗？

这实在是个不大可能的事情。

比如有个学生，初一成绩非常优异，家里人和他都觉得“没问题”，都在说：“初一没问题，初二再努力，初三拿下！”

结果初二的数学突然不及格，英语又烂到令人发指，物理更是从来没有弄懂过什么“力学”是什么东西。

最重要的是什么？

这个孩子从初一就没养成每天看错题本的好习惯。你问他错在哪儿？他会耸耸肩，说：“哦，那个问题我看了几次，后来就忘了。”

然后，他的成绩就像滚雪球一样越滚越大，越滚越糟糕。

2.数学与英语

很多家长一看到孩子在语文或英语上有点天赋，就觉得：“孩子未来肯定文科出类拔萃！”殊不知，数学和英语的重要性，简直是现代教育的硬通货，简直能决定孩子未来能否坐稳“中考生”的位置。

比如我有个学生，英语和数学虽然不算特别牛，但稳定在满分左右。

每次考试，他的分数都让人惊叹：“哇！就差点了！”但他没有让自己停下来，一直朝着更高的目标去冲刺，结果中考时，他轻松考进了市重点。

再看看他旁边的“文艺少年”，英语作文跟着心情来，数学有点飘忽不定，最后只考了110，和目标高中擦肩而过。他爸妈只能在旁边摇头叹息：“怎么就差了那么点呢？”

但我想说的是，文科好，能当饭吃吗？

不见得。

想通过学科实力来决定未来的竞争力，英语和数学可不是“小打小闹”。

3.数理化，勇敢面对“难题”

初二的时候，孩子对数学和物理的恐惧感愈发强烈。

“不会做”，成了他们的口头禅。

家长们焦急地看着孩子，用“加油！加油！”这种空洞的口号去安慰自己。孩子们却越来越想躲避“数理化”，不愿面对它们。

曾经有个孩子，数理化从来不学，只会简单的公式，结果考试上大题毫无头绪。

怎么破？

不是靠突击补习，而是让他们从最基本的开始，战胜他们心中的恐惧。

我有个学生，初一时就对数学、物理那一大堆公式和图形的记忆一脸茫然，但每次看到我给他布置的难题时，他都捏紧了拳头，然后瞪着题目，呐喊：“我要战斗！

”慢慢地，难题从“看不懂”变成了“开始琢磨”，再到“原来如此”。从那以后，他不仅在物理化学中找到了信心，数理化的成绩也迎来了突破。

那种逐渐战胜难题的力量，真的是不可小觑。

所以说，教育这条路，其实就是一个堆沙子的过程，越早开始积累，未来的塔就越稳。

很多家长看到孩子成绩不如意时，总是想着“我要补课”，其实，这种急功近利的做法未必奏效。

如果你真的想让孩子立于不败之地，从初一开始，打好学习基础，培养良好的学习习惯，并重视数学、英语的提升，恐怕才是最靠谱的“王道”！

教育从来都不是一朝一夕的事情，不要盯着短期成绩和突如其来的补课焦虑，孩子不是机器，基础和习惯的培养需要时间和耐心。以后的学习生活，是由这些慢慢累积起来的小小习惯、点点滴滴的努力，最终成就更加美好的学业未来。

教育的真谛，不就是“慢工出细活”吗？