**

在数字化教育的浪潮中，国家中小学智慧教育平台宛如一座知识的宝库，为广大师生和家长提供了丰富且免费的教育资源。然而，这座宝库中的许多珍贵 “宝藏”，也就是平台的一些隐藏功能，尚未被大家充分发掘和利用。今天，就让我们一同深入探索这些隐藏功能，开启一场知识的奇妙之旅。

国家中小学智慧教育平台在 2025 年 3 月 28 日全新升级后，一大显著亮点便是搜索栏中新增的 “AI 智能搜索” 功能。当你打开平台首页，便能看到这个强大的工具。点击进入搜索界面，你会发现这里别有洞天。一方面，平台会展示大家都在问的高频次 AI 视频推荐、AI 教学建议等推荐资源，只需轻轻一点，即可获取。另一方面，当你输入 100 字以内的问题进行 AI 搜索时，平台会依据你的问题，智能分析并生成相关资源。例如，学生在学习数学函数这一章节时，对函数图像的变化规律不太理解，输入 “如何理解一次函数图像随系数变化的规律”，AI 智能搜索会迅速整合相关的视频讲解、知识点总结、例题分析等资源，精准地为学生答疑解惑，帮助学生高效地掌握知识要点，这大大节省了学生自己在海量资源中筛选信息的时间。

平台为课程教学提供了实用的 “课程 AI 工具”。目前，该工具涵盖知识点、课程大纲、课程原文和课程简介选项。当你点击进入某一课程视频资源时，课程 AI 工具便会发挥作用，对这一课程进行全过程解析。以初中语文课文《岳阳楼记》为例，通过课程 AI 工具，学生可以清晰地看到这篇课文的知识点切片，如重点字词的释义、特殊句式的讲解、文章的写作手法等；课程大纲则梳理出了学习这篇课文的整体框架，包括教学目标、教学重难点以及教学流程等；课程原文方便学生随时对照阅读，加深对文本的理解；课程简介则从宏观角度介绍了《岳阳楼记》的文学价值、创作背景等内容。这一功能不仅有助于学生在学习过程中更好地把握课程重点，构建知识体系，对于教师备课来说，也是一个得力助手，能够帮助教师更全面、深入地理解课程内容，优化教学方案。

在平台的课程教学版块中，隐藏着丰富的实验精品课资源，它包括实验教学精品课和实验教学说课两部分。“实验教学精品课” 聚焦于学生科学探究能力和科学兴趣的培养。教育部在各省份逐级推荐的基础上，确定了 300 余节部级实验教学精品课，涵盖了基础教育阶段数学、科学、技术类学科的课标原型实验、基于真实情境的实验以及跨学科实验等。例如，在物理学科的 “探究浮力大小与哪些因素有关” 的实验教学精品课中，学生可以通过线上视频，清晰地看到实验的操作步骤、实验现象以及数据的记录与分析过程，仿佛身临其境参与实验。这为学校实验设备不足或者学生无法亲自操作实验的情况提供了很好的补充，有力地推动了中小学实验教学的广泛开展。“实验教学说课” 活动则是教育部自 2013 年开始举办的面向中小学实验教师的展示活动，至今已成功举办 8 届。此次平台上线了近两届优秀说课课例 80 余节，这些课例为中小学相关学科教师搭建了交流展示平台，在科学探究、学科素养的视角下，促进了新理念、新技术、新方法与实验教学的深度融合。教师可以通过观看这些说课课例，学习先进的实验教学理念和方法，提升自己的教学水平。

从 “个人中心”-“我的资源库” 打开 “互动课件” 编辑器，你会看到一个与 PPT 编辑模式类似但功能更强大的界面。在这里，“文本框”“形状”“PPT 动画” 工具的操作与普通 PPT 编辑器类似，教师可以轻松上手。而 “随堂练习” 功能可在线编辑堂上互动练习，增加课堂的趣味性和学生的参与度。“学科工具”“更多” 模块中更是提供了教与学常用的 8 个学科共 88 种学科工具，如通用的思维导图，能够帮助学生梳理知识脉络；地理的等高线地形图小工具，让抽象的地理知识变得直观易懂；语文生字卡，方便学生学习汉字的读音、写法和释义；数学教学动画，将复杂的数学概念以生动形象的动画形式呈现出来；化学元素教学资源包，涵盖了丰富的化学元素知识。这些小工具均可直接调用插入课件中，大大减轻了教师备课的工作量。此外，“习题试卷” 与 “我的习题库” 关联，教师可将习题任意插入到课件中，根据教学需求随时进行知识巩固和检测。教师利用这个互动课件编辑器，可以根据班级学情和教学目标，打造出个性化的教学课件，提升教学效果。

国家中小学智慧教育平台的这些隐藏功能，从智能搜索到课程剖析，从实验教学到课件制作，全方位地为教育教学提供了有力支持。无论是学生的自主学习，还是教师的备课授课，都能从这些功能中受益。希望广大师生和家长能够充分利用平台的这些隐藏功能，让免费的优质教育资源发挥出最大价值，为中小学教育教学质量的提升添砖加瓦。