“天天就知道盯着平板！说这是什么在线课程，成绩没见提高，视力倒是下降了！” 李婷一把夺过儿子小轩手中的平板电脑，屏幕上还播放着数学网课的画面。13 岁的小轩急得跳脚：“老师布置的作业就是在 APP 上完成，而且网课里的动画讲解比书本有意思多了！” 丈夫在一旁也皱起眉头：“现在的孩子都被这些电子设备带坏了，我们小时候哪有这些乱七八糟的东西！” 客厅里的争吵声与平板电脑里未关闭的课程讲解声交织在一起，这场因教育信息化工具引发的家庭冲突，折射出无数家长和孩子在新时代教育变革中的困惑与挣扎。
随着 5G、人工智能、大数据等技术的飞速发展，教育信息化已成为不可逆转的趋势。教育部数据显示，截至 2023 年底，全国中小学互联网接入率达 100%，99.5% 的学校实现多媒体教室全覆盖，各类在线教育平台用户规模突破 4 亿。在这样的背景下，传统的 “黑板 + 书本” 学习模式正在被打破，孩子们的学习环境和方式发生了翻天覆地的变化。
那些积极适应教育信息化的孩子，已经在学习中展现出强大的优势。上海某中学的学生林悦，利用教育信息化平台实现了个性化学习。她通过在线测评系统找出自己在数学学科上的薄弱环节，平台随即为她推送针对性的微课程和练习题。例如，在学习 “函数” 章节时，系统发现她对 “二次函数图像变换” 理解困难，便推送了多个由名师录制的动画讲解视频，还生成了定制化的习题集。经过一段时间的学习，林悦不仅攻克了难点，成绩也从班级中游跃升至前列。此外，她还借助在线协作工具，与远在国外的表姐共同完成历史课题研究，通过视频会议讨论、云端共享文档编辑，最终完成的《丝绸之路的数字化历史研究》在市级比赛中获奖。
教育信息化还为偏远地区的孩子打开了一扇通往优质教育资源的大门。贵州省某山区小学的学生们，通过 “同上一堂课” 项目，与北京的名校学生同步上课。屏幕那头，北京的特级教师生动地讲解着古诗词，运用多媒体课件展示诗词中的历史场景；屏幕这头，山区的孩子们聚精会神地听讲，通过在线问答功能与老师实时互动。该校语文老师感慨道：“以前我们的教学资源有限，现在借助信息化手段，孩子们能接触到最前沿的教学内容，学习积极性大大提高了。去年还有学生在全省作文比赛中获奖，这在以前是不敢想的。”
然而，并非所有孩子都能顺利适应这种转变。不少学生在面对教育信息化时陷入了困境。深圳的初中生小凯，虽然每天花费大量时间观看在线课程，但成绩却不见起色。他坦言：“网课太多了，有时候这个平台听听，那个平台看看，最后什么都没记住。而且看着屏幕久了，眼睛又酸又胀，根本没办法集中注意力。” 更有部分孩子沉迷于教育信息化衍生出的娱乐功能，将学习平板变成了游戏设备。某家长在社交平台上无奈吐槽：“给孩子买学习平板是为了辅助学习，结果他下载了各种游戏，成绩直线下滑，说也说不听。”
造成这些问题的原因是多方面的。从孩子自身来看，缺乏自主学习能力和自律性是主要障碍。教育信息化时代的学习资源丰富多样，但如果没有明确的学习目标和规划，很容易在海量信息中迷失方向。从家长角度分析，部分家长对教育信息化存在误解，要么过度放任孩子使用电子设备，要么采取简单粗暴的禁止方式，没有给予正确的引导。而学校在教育信息化的推进过程中，也存在教学模式创新不足的问题。一些教师只是将传统课堂内容简单搬到线上，没有充分发挥信息化教学的互动性、个性化优势。
要帮助孩子在教育信息化时代实现学习方式的有效转变，需要多方共同努力。学校应加强信息化教学能力建设，创新教学模式。例如，采用混合式教学，将线上自主学习与线下课堂讨论相结合；利用虚拟现实（VR）、增强现实（AR）技术，打造沉浸式学习场景。在讲解 “细胞结构” 时，教师可以借助 VR 设备，让学生 “进入” 细胞内部，直观地观察细胞器的形态和功能，这种学习方式比单纯的图片和文字讲解更能激发学生的兴趣和理解。
家长要发挥引导作用，帮助孩子制定合理的学习计划，培养自律意识。可以与孩子一起设定电子设备使用时间，选择优质的学习平台和课程。同时，注重培养孩子的信息筛选能力，教会他们如何从海量信息中辨别有价值的学习资源。例如，在选择英语学习 APP 时，引导孩子对比不同 APP 的功能和评价，选择最适合自己的。
对于孩子而言，则要主动培养自主学习能力和数字化素养。学会利用信息化工具制定学习目标、管理学习时间，例如使用学习管理类 APP 记录学习进度、设置任务提醒。积极参与线上学习社区，与其他学习者交流心得、分享资源，在互动中提升学习效果。
教育信息化时代的浪潮势不可挡，它既带来了前所未有的机遇，也带来了诸多挑战。当学校、家长和孩子共同努力，积极探索适应新时代的学习方式时，孩子们将不再被电子设备所困扰，而是能借助信息化的力量，拓宽学习视野，提升学习效率，在知识的海洋中自由翱翔。这场学习方式的变革，不仅关乎每个孩子的成长，更关系到国家未来人才的培养，唯有顺势而为，才能让孩子在新时代的教育竞争中脱颖而出。
这篇文章围绕教育信息化时代孩子学习方式转变展开多维度探讨。如果你对文章案例、论述重点还有其他想法，欢迎随时和我说。