对于笔画顺序的纠正，耐心教，一遍又一遍，真是差点让人忍不住想大声，还好，基本顺利完成了，我也算是经受住考验的妈妈了！

       几乎每一个笔画，都要重新教她，因为，原先在大班，歪歪扭扭自己写字，她脑袋里面的字和图片差不多，比葫芦画瓢都是画出那个字的样子，我没太干涉，结果就是，习惯画字。现在呢，一年级了，按笔画写相当于把整体拆分，她不太习惯。

    一个“日”字就让人忍不住想笑，她拿笔就先画一个方块，再填一小横，速度可快，着实难改！

     轻车熟路画错笔画后，她脱口而出，妈妈，对不起，我搞砸了。

     没关系，我们多练习几次就记牢了，你看，这一撇从上往下，就写得即顺溜又好看，进步很大嘛！

      擦擦写写，她有点挫败感了，妈妈，我写不好了！ 放下笔，不想再练习。

     茉茉，你刚才这个笔画——横，写得比妈妈还直呢！还是从左到右写的，像小火车开过去一样，轨道真直啊！

    用尽可能幽默的话让她集中注意力，竖要从上往下写，像东西从上面掉下来一样，笔直笔直的落下来！耐心和她说了名字的每一个笔画。一遍遍重复，竖上从上到下写，横是从左往右，

     ……

     一遍遍说笔画顺序，在如此这般引导下，写错的次数越来越少，抓住优点，能鼓励就鼓励，茉同学总算写完了六行！

     尽可能耐心等待她的节奏，写错了笔画，橡皮擦了再写，还好，给她中间停顿休息的时间，总算是搞定！

    读书打卡是强项，平常看绘本听故事挺多的，每天15分钟，很多时候不止15分钟，却从不记录读了什么。现在呢，老师有要求，我们正好做个记录！

     反思：1.鼓励的话常说。一点进步拿放大镜看，比如笔画顺序，还有字到结构与笔画间距，慢慢来，看到孩子一丝一毫进步也要及时肯定与正向强化！

        2.父母先帮孩子把作业抄在小笔记本上，一项一项清晰呈现，孩子完成一项打勾一项，孩子做作业不仅条理性强而且很有成就感。

       吐槽：多年以后，再次辅导家里小学生作业，过程起起伏伏，还不能叫大曲折，算是母慈子孝了，耐心保持下去！