在当今社会，许多家长秉持着“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”的理念，对孩子过度保护。从衣食住行的全方位照料，到学习社交的全程干预，孩子被包裹在一个看似安全无虞的“保护罩”里。然而，这种过度保护真的是对孩子的爱吗？实则不然，它可能在不经意间阻碍孩子的成长，唯有适度“狠心”，给予孩子经历挫折的机会，才能铸就孩子坚韧的内心。
 
过度保护下的孩子，犹如温室中的花朵，看似娇艳，却难以承受外界的风雨。在生活中，家长们常常出于对孩子的疼爱，事事包办代替。孩子想要自己穿衣，家长怕耽误时间，急忙上手帮忙；孩子尝试洗碗，家长担心弄湿衣服、打碎盘子，干脆自己动手。长期如此，孩子失去了学习生活技能的机会，缺乏基本的自理能力。一旦离开家长的呵护，独自面对生活时，就会感到手足无措。在学习上，家长过度干预孩子的学习计划、作业辅导，甚至在孩子考试失利时，不是引导孩子反思总结，而是一味地安慰或者将责任归咎于外部因素。这使得孩子缺乏自主学习和独立思考的能力，面对学习困难时容易产生依赖心理，难以凭借自身的努力去克服。
 
挫折教育，是孩子成长过程中不可或缺的一环。适度的挫折能让孩子学会面对困难，培养坚韧不拔的品质。古往今来，诸多名人的成长经历都印证了这一点。苏轼一生仕途坎坷，多次被贬，但他并未被挫折打倒，而是以乐观豁达的心态面对，留下了众多脍炙人口的诗词佳作。他在挫折中磨炼出的坚韧精神，使他的人生绽放出别样的光彩。现代社会中，也有许多孩子在经历挫折后，实现了自我成长和突破。比如，有的孩子在参加比赛失利后，没有一蹶不振，而是认真分析失败原因，更加刻苦训练，最终在后续的比赛中取得优异成绩。正是这些挫折，让他们学会了坚持，懂得了如何在逆境中调整心态、奋勇向前。
 
那么，家长该如何适度“狠心”，让孩子在挫折中铸就坚韧内心呢？在生活中，家长可以从小事做起，培养孩子的自理能力。让孩子自己整理房间、洗衣服、做简单的饭菜等，在实践中锻炼他们的生活技能。当孩子遇到困难时，家长不要急于帮忙解决，而是给予适当的引导和鼓励，让孩子尝试自己寻找解决办法。例如，孩子在搭积木时遇到搭不稳的问题，家长可以提示孩子观察积木的形状、摆放方式，鼓励孩子多尝试几次，而不是直接帮孩子搭好。在学习上，家长要学会放手，让孩子制定自己的学习计划，独立完成作业。当孩子考试成绩不理想时，与孩子一起分析试卷，找出问题所在，引导孩子树立正确的学习态度和面对挫折的心态。
 
在孩子成长的道路上，过度保护只是一时的避风港，而适度“狠心”，让孩子在挫折中历练，才是为他们铸就的坚固铠甲。家长们应转变观念，放下过度的担忧，给予孩子足够的成长空间，让他们在挫折中学会坚强、在困难中砥砺前行。唯有如此，孩子才能拥有坚韧的内心，去勇敢地迎接未来生活中的种种挑战，走出属于自己的精彩人生之路。 #河南人中不中#  #2025新星计划1期#