书香校园，浸润心田。今天是世界读书日，教育小微邀请你和厦门大学、中国地质大学(北京)、江南大学、郑州大学师生共享“悦”读时光——

厦门大学：开展“‘阅’来越好”主题推广活动

厦门大学积极构建“1+2+n”阅读体系，依托图书馆、校园书店、“一站式”学生社区等阅读空间，持续开展“‘阅’来越好”主题推广活动。

阅“读”越好，专注提升人文素养。开展寒暑假“21天共读之旅”“4·23世界读书日”暨全民阅读系列活动、“书香满园庭”读书会、经典剧本朗读会等高品质系列活动，营造“好读书、读好书、善读书”氛围。

阅“美”越好，多元浸润艺术素养。邀请艺术学院专业教师带领师生品鉴《千里江山图》《韩熙载夜宴图》等馆藏复制艺术品，开展文献修复体验、“光影阅读”等活动，联动电影与阅读，激发读者兴趣。

阅“专”越好，培育卓越技能素养。开设“i学堂”系列课程，以“线上+线下”的方式，涵盖信息素养、媒体素养、网络技能、检索技巧、常用软件培训等多个模块，提供干货满满的信息素养大餐。

中国地质大学（北京）：打造“书香校园”主题景观

主题学习书架、北地特色书架与主题教育学习图书驿站布设在校园师生学习生活的各处。书架摆满了如《习近平谈治国理政》《中国共产党简史》《地球之美》《院士文集》这样的党史、社会自然科学、地学大师传记等各领域书籍。

学校为了打造更具文化特色的“书香校园”，在校园内修建了多个与校史发展、学科建设相关的主题景观，营造了充满地学文化特色的校园氛围。

其中，摇篮路的金石坪所陈列了14件典型岩石大标本，扫一扫标本介绍牌上的二维码，师生们可以通过访问国家岩矿化石标本资源库共享平台资源库窥一斑而知全貌。这些实体的校园景观为师生们提供了丰富的读书资源和身临其境的阅读体验，把书本上静态的知识以另一种活灵活现的3D形象描绘出来，这也是学校为师生准备的“实践课本”。

江南大学：推出“四个一”书香领航活动

为更好服务江南大学师生开展理论学习和读书研讨，江南大学图书馆筹建了“主题教育学习书房”，通过“四个一”书香领航活动，即“参观一场主题书展，领读一段经典原文，推荐一部经典原著，分享一份学理感悟”，贯彻落实主题教育“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，为广大师生提供良好的学习环境，营造浓厚的学习氛围。学习书房设有阅读学习区、交流研讨区、宣讲培训区、书影同行区等四个功能区，通过功能区实景实境，为广大师生提供沉浸式的学习体验，真正做到静下心来学习、沉下心来思考、潜下心来感悟。学习书房陈列必读书目、选读书目、学习论丛、延伸阅读专题书柜，涵盖学习资料400余册，广泛激发阅读兴趣，引导广大师生以史为鉴、察往知来、在复兴之路上坚定前行。

郑州大学：开展“读书节”活动

郑州大学持续开展“读书节”活动近20年。“读书节”活动由校党委宣传部、教务处、学生处、校团委和图书馆等单位共同主办，每年设置不同主题，活动贯穿全年。

如2023年“读书节”活动以“共读中原文化 奋楫致知笃行”为主题，包括第三届“开卷溯源 寻根中原”主题征文比赛、“观中原 识人文”读书沙龙、“阅中原 博古今”中原文化文献共读、“忆中原 知名人”系列讲座、“阅读 悦己”微视频征集、“阅读 不期而遇”阅读盲盒、“奋进新征程 唱响新时代”主题朗读大赛、“挑战21天”阅读等形式多样的活动。近20年来，开展各类活动数百场，受众达数十万人，先后获得全国高校校园文化建设优秀成果特等奖、河南省高校校园文化建设优秀成果奖一等奖等荣誉。

来源 | 教育政务新媒体联盟成员单位厦门大学、中国地质大学（北京）、江南大学、郑州大学供稿