三年级是孩子阅读能力发展的关键时期，也是培养阅读兴趣的重要阶段。传统的亲子共读方式或许已无法满足孩子们日益增长的好奇心与探索欲，此时，创新共读玩法、精选合适书籍显得尤为重要。当亲子共读融入新奇创意，搭配契合孩子兴趣的魔法书单，阅读便不再是一项任务，而是充满乐趣的奇妙冒险。
沉浸式角色扮演，走进故事世界
角色扮演能让孩子深度参与阅读，增强对故事的理解与兴趣。在亲子共读时，家长和孩子可以各自挑选故事中的角色，用夸张的语气和动作演绎情节。比如共读《夏洛的网》，家长扮演憨厚的小猪威尔伯，孩子扮演聪明善良的蜘蛛夏洛，通过对话和表演重现夏洛织网救威尔伯的精彩情节。在角色扮演中，孩子不仅能更深刻地体会角色的情感，还能锻炼语言表达和想象力。此外，还可以制作简单的角色道具，如用卡纸做蜘蛛的八条腿，用毛线编织小猪的尾巴，让角色扮演更具趣味性。这种沉浸式的共读方式，能让孩子仿佛置身于故事之中，爱上阅读带来的奇妙体验。
创意故事续写，激发无限想象
读完一本故事书后，引导孩子进行创意续写是个很棒的玩法。以《绿野仙踪》为例，当孩子读完多萝西成功回到堪萨斯州的故事后，家长可以鼓励孩子想象：“如果多萝西再次回到奥兹国，会发生什么新的冒险呢？” 孩子可能会发挥天马行空的想象，创作出多萝西与稻草人、铁皮人、胆小狮一起对抗新邪恶势力的故事。家长可以和孩子一起讨论续写的情节，提出建议，帮助孩子完善故事。通过故事续写，孩子的创造力、逻辑思维能力得到锻炼，同时也加深了对原故事的理解，更重要的是，在创作过程中，孩子对阅读的兴趣愈发浓厚。
制作专属读书手账，记录阅读点滴
为孩子准备一本精美的手账，让他们在亲子共读过程中记录下自己的阅读感受、喜欢的句子、对故事的理解等。比如读完《昆虫记》，孩子可以在手账上贴上昆虫的图片，摘抄法布尔描写昆虫的精彩语句，写下自己对昆虫世界的新发现和感悟。家长也可以参与到手账制作中，和孩子分享自己的阅读体会，在旁边写下鼓励的话语。读书手账不仅是孩子阅读的记录，更是亲子共同成长的见证。随着手账内容越来越丰富，孩子会感受到阅读带来的成就感，从而更积极主动地投入到阅读中。
魔法书单推荐，开启阅读之旅
文学经典类
《中国寓言故事》：寓言故事简短有趣，蕴含深刻道理，如 “揠苗助长”“守株待兔” 等，能让孩子在轻松阅读中明白做人做事的道理，提升语文素养。
《窗边的小豆豆》：以孩子的视角讲述在巴学园的学习生活，生动有趣的故事能让孩子产生共鸣，同时也能让家长从中学习到独特的教育理念。
科普探索类
《神奇校车》：通过有趣的故事和精美的插图，带领孩子在科学的世界里遨游，将复杂的科学知识变得通俗易懂，激发孩子对科学的兴趣。
《少年读史记》：用生动的语言讲述史记中的故事，让孩子了解历史文化，拓宽知识面，培养历史思维。
冒险幻想类
《查理和巧克力工厂》：充满奇幻色彩的冒险故事，带领孩子走进神秘的巧克力工厂，感受奇妙的想象世界，激发孩子的想象力和创造力。
《哈利・波特与魔法石》：魔法世界的精彩故事吸引着无数孩子，书中的友谊、勇气等主题能给孩子带来积极的影响。
亲子共读的新玩法与魔法书单相结合，就像为孩子打开了一扇通往阅读宝藏的大门。通过创新的共读方式，让孩子在阅读中收获乐趣、知识与成长；借助精心挑选的书籍，满足孩子多样化的阅读需求。在亲子共读的过程中，家长与孩子之间的情感也得以加深，让阅读成为亲子之间最美好的时光。让我们一起运用这些魔法，让三年级的孩子爱上阅读，在书的海洋中尽情遨游。#顶瑞2025夏季创作##创作挑战赛第八期##2025新星计划1期#