家住郑州的张女士最近在辅导刚上一年级的孩子学习时，发现语文课本有了不小变化。“拼音学习变多了，难度降低了，有些课文也是原来没有的。”9月2日，张女士告诉记者。

不只是语文教材，秋季新学期开学后，新修订的历史、道德与法治统编教材也摆上了小学和初中学生的课桌。新教材将在起始年级小学一年级和初中一年级使用，3年内覆盖义务教育阶段所有年级。

记者了解到，新修订的统编教材突出文化育人功能，进一步丰富了中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化学习内容。以语文教材为例，反映黄文秀事迹的《青春之光》，反映新时代航天员、戍边英雄、科学家、教育家、一线劳动者事迹和精神的篇目都被纳入其中。同时，新教材还增加了国家安全教育、法治教育、铸牢中华民族共同体意识教育等相关重大主题教育内容，比如历史教材中新增了中印边境自卫反击战和对越自卫反击战等内容。

“新教材是根据国家2022年义务教育新版课程标准编写的，立德树人导向更加明确，知识体系更加系统，注重学科融合和学段间衔接，强化了大单元教学理念，深化教材与实际生活的联系，细化实践能力培养，使学生在掌握基础知识的同时，提高解决问题的能力。”河南省实验小学二年级年级长苏霞说。

“赏心悦目！”这是郑州市金水区沙口路小学一年级语文教师穆莹莹对新教材的第一印象。她指着一年级语文课本向记者展示，插画更具时代感和中国风，符合孩子审美，增加了孩子们的学习兴趣。

“课程编排很巧妙，讲燕子时是春季开学，《雪地里的小画家》是冬天的课，与时序匹配。”穆莹莹说，以一年级语文教材为例，新教材更好考虑到了幼小衔接问题，整体降低了教材难度，比如识字量减少，延长拼音学习时间，将以往孩子易出错的拼音学习重难点分散，降低难易程度，让孩子更容易掌握。

为应对教材“上新”，我省各地组织开展了多项课标解读、新教材培训等活动，帮助广大一线教师更新教学理念、理解新教材。各中小学也在教学实践中积极探索新的教研方式、教学方法。

在沙口路小学副校长张培强看来，教学中针对新教材理念，设计更多激发学生兴趣和学习主动性的教学活动非常有必要，这样可以让学习场景多样化，让孩子们每节课都有实在收获。比如识字教学，可采取更多实物呈现、校园场景感受等形式。

“对于教师们来说，新教材虽然新，但不陌生。”张培强介绍，2022年颁布新课标后，学校有意识地引导老师们去参加不同层次的培训，并投入到新课程标准的学习和落实。此外，在新学期教学分工上，重点安排教学经验更丰富、综合素养更高的教师参与新教材的教学活动，以起到领学作用。

（来源：河南日报）