开栏的话
教育是国之大计、党之大计，更是民生之基、发展之本。在解放区这片教育沃土上，涌现出一批批躬耕教坛、潜心育人的名师，锻造了一所所特色鲜明、底蕴深厚的名校，培育了一位位理念先进、治校有方的名校长。他们以智慧与情怀点亮万千学子的成长之路，以创新与担当书写解放教育的辉煌篇章。
“解放教育·三名风采”专栏聚焦“名师、名校、名校长”的先进事迹与典型经验，生动展现解放教育高质量发展的创新实践与丰硕成果。让我们共同聆听动人教育故事，感受榜样力量，携手擦亮解放教育“金字招牌”，为办好人民满意的教育，凝聚奋进之光！
凝心聚力 再创辉煌
——走进焦作市第十九中学
十九中新建教学楼
岁月奔涌向前，焦作市第十九中学如一棵扎根教育沃土的常青树，在新时代的春风中愈发枝繁叶茂。
崭新的教学楼里书声琅琅，省级名师团队引领课堂“智变”，中考喜报频传、高考捷报不断……近年来，该校硬件设施全面升级，特色活动异彩纷呈，名师团队实力强劲，正以多元发展姿态，为万千学子铺就成长成才之路。
优渥环境育桃李 雄厚师资筑未来
作为解放区“550”重点项目中的民生工程，新建南教学楼的落成让第十九中学校园面貌焕然一新。如今，18300平方米的校园内，11330平方米的现代化建筑拔地而起，为18个教学班、1000余名学子打造了宽敞明亮的学习空间。硬件升级的同时，学校师资队伍建设成果斐然，79名教职工中，其中县级以上骨干教师、名师36人，省级骨干教师12名、省级名师3名、省骨干班主任1人、市级名师12人，这支业务精湛、师德高尚的教师团队，用匠心与情怀扎根讲台，为学生成长保驾护航。
传承校训精神，书写育人新答卷
自1963年建校以来，“求真、至善、卓立、笃行”的校训始终是十九中的精神坐标。学校将校训融入教育教学全过程，师生以实际行动践行校训内涵，课堂上探索真理，生活中追求至善，实践中锤炼本领。
近年来，该校教育成果硕果累累，中考成绩屡创新高，省级示范性高中录取率屡创新高；从这里走出的毕业生在高考舞台上同样大放异彩，2名学子斩获焦作市区高考理科综合第一名，成为学校育人实力的生动注脚。
践行办学理念，硕果盈枝展风华
“以学校发展为中心、以教师发展为基础、以学生发展为目的”的办学理念，指引着十九中在教育创新中稳步前行。凭借扎实的教育实践，学校先后荣获“市级文明单位”“绿色学校”“多媒体培训先进单位”“校本教研先进单位”等多项荣誉，并多次获评区级“教育质量先进单位”。这些荣誉不仅是对学校工作的肯定，更激励着全体师生向更高目标迈进。
站在新的起点，焦作市第十九中学将继续保持昂扬向上的姿态，踔厉奋发、笃行不怠，在追求教育高质量发展的道路上奋勇前行，不断创造更多辉煌，为解放教育事业贡献更大的力量，助力更多学子走向成功，书写属于十九中的壮丽教育篇章。
作者：张苗 解放区教育局供稿
以理念为翼，翱翔教育苍穹
——记焦作市第十九中学校长谢明之
焦作市第十九中学校长谢明之
在焦作市第十九中学的发展征程中，校长谢明之以独特的办学理念与教学理念为翼，带领学校突破传统教育边界。从筑牢班集体建设根基，到点亮学生个性发展之光，再到锻造精锐教师团队，他用教育智慧和实干精神，推动十九中在高质量发展的航道上加速前行，书写着新时代的育人传奇。
夯实班集体建设，筑牢发展根基
“一个好校长就是一个好学校，一个好班主任就是一个好班集体。” 谢明之校长深谙班集体建设对学校发展的重要意义。他将班集体建设与班主任队伍培养列为学校发展的核心任务，以精细化管理和特色化培育为抓手，为学校发展绘制蓝图。在他的推动下，学校从班级文化塑造、学生成长引导到活动创新设计，全方位赋能班主任成长。班主任们以智慧和爱心，将一个个班级打造成充满凝聚力与活力的 “成长共同体”。无论是温馨的班级文化墙，还是特色主题班会，都成为学生汲取养分、茁壮成长的摇篮，为学校高质量发展奠定了坚实基础。
践行因材施教，点亮个性之光
“全面关注学生，使每个学生得到关爱，用心教育好每一个学生，因材施教，个性化教育，使学生人人能成才，做最好的自己。”谢明之将这一承诺融入学校的教学实践。在他的倡导下，十九中学将 “个性化教育” 贯穿课堂内外，教师们深入了解学生的兴趣、特长与需求，量身定制成长方案；课堂上，分层教学精准匹配不同学生的学习节奏；课后，个性化辅导为学生答疑解惑。此外，学校丰富的社团活动、实践课程，为学生搭建了多元发展的舞台。艺术展演中，学生用画笔与歌声展现创意；科技竞赛里，少年以智慧与探索挑战未来。在这里，每个学生都能找到属于自己的赛道，绽放独特光芒。
凝聚团队力量，锻造教育铁军
教师是教育发展的核心力量。他提出“全体教师团结协作共同发展，资源共享，相互借鉴，打造一流团队”的教学理念，为教师成长指明方向。学校以校本研修为载体，常态化开展学科教研活动。在集体备课、教学研讨、课程打磨中，教师们思想碰撞、经验交融，不断提升教学水平。同时，通过“老教师带新教师，一帮一，一对红”的结对模式，为青年教师成长搭建阶梯。经验丰富的老教师倾囊相授，从教学技巧到班级管理，从职业规划到育人智慧，助力新教师快速成长。如今，十九中学的教师团队既有老将的沉稳扎实，又有新秀的创新活力，形成了互帮互助、携手共进的良好氛围。
在谢明之的引领下，十九中呈现出蓬勃向上的发展态势，班集体建设热火朝天，学生成长活力满满，教师团队凝心聚力。如今，一幅 “理念引领、协同共进、育人有成” 的教育画卷正徐徐铺展，生动诠释着一位教育者的使命担当与育人情怀。
作者：张苗 解放区教育局供稿
春风化雨润无声 匠心育人绽芳华
——记焦作市第十九中学名师吕智慧
焦作市第十九中学教师吕智慧
在焦作市第十九中学，教师吕智慧用十七年时光诠释了教育的温度与深度。清晨的第一缕阳光里，她已站在教室门口迎接学生；深夜的台灯下，她仍在精心打磨教案。“启智润心，立德树人”，是她始终坚守的教育信条。
创新教学，让数学课堂“活”起来
作为学校学科骨干，吕智慧独创“生活化·探究式”教学模式，打破传统数学课堂的枯燥。在讲解《二次函数》时，她带领学生在操场测量篮球抛物线，将抽象公式融入生活场景；几何课上，她化身“数学侦探”，引导学生通过推理揭开图形的奥秘。这种寓教于乐的方式，让学生在实践中感受数学之美，真正实现“做中学、学中悟”。
协同育人，凝聚教育合力
吕智慧深知，教育不是“单打独斗”。她创新构建“三位一体”协同育人体系：教师协同，每月组织“学科协助教研会”，精准落实培优扶弱；家校协同，开设“家长小课堂”，搭建沟通桥梁，共同解决孩子青春期困惑；生生协同，推行“学科优势互补”计划，组建学习共同体。在她的努力下，2024届毕业班不仅数学成绩突出，全科发展也实现新突破，交出了亮眼的升学答卷。
以爱育人，守护青春拔节生长
“每个孩子都是待放的花蕾，教育要做的就是静待花开”。吕智慧独创细心、耐心、匠心、暖心、恒心“五心”育人法守护学生成长。为学生建立成长档案，捕捉点滴进步；坚持“每日十分钟”心灵对话，倾听青春困惑；设计个性化成长方案，助力因材施教；设立“班级夸夸墙”，发现每个孩子的优点，点亮学生自信；坚持不抛弃、不放弃每一个成长中的孩子，用恒心浇灌希望。她的手机相册里上千张学生笑脸，记录着师生间最温暖的情谊。毕业多年的学生返校时，总会笑着提起她的经典话语：“宽以待人，严于律己”“山高万仞，只登一步”。
在教育的征途上，吕智慧始终以学者之智启迪思维，以仁者之爱润泽心灵。十七载春秋，吕智慧以扎实的专业素养点亮学生的求知之路，以温暖的师者情怀守护学生的成长旅程。正如她教育笔记扉页所写：“愿做一束微光，照亮每个孩子前行的方向；愿为一泓清泉，滋润每颗心灵成长的渴望。”这份初心，让她在教育的沃土上，绽放出最动人的芳华。
作者：张苗 解放区教育局供稿
总监制：陈金平
主 编：詹长松 吕 捷
统 筹：赵亚辰
责 编：王 鹏 朱丽颖
校 审：薛 莹 编 辑：皇甫胜彬
