#2025新星计划1期# 

 #创作挑战赛八期# 

因为在乎

    我看过一个故事。很久很久了，一直震撼着我的心。那情景总不时在眼前浮现：暴风雨后，沙滩的浅水洼里，被风暴卷上来的小鱼在活蹦乱跳，毒辣辣的阳光垂直地打下来，浅水很快便要干涸，小鱼很快便要干死，而大海就近在咫尺。这时，散步的男人发现前面有一个小男孩，不停弯腰，捡起水洼里的小鱼，用力把它们扔回大海。他忍不住对小男孩说：“孩子，水洼里的小鱼成千上百，你救不过来的！”

    “我知道。”小男孩头也不抬地回答。

    “哦？那你为什么还在扔，谁在乎呢？”

    “这条小鱼在乎！”男孩一边回答，一边拾起一条小鱼扔进大海。“这条在乎，这条也在乎，还有这一条，这一条，这一条……”

    故事也许大家都熟悉，但是我像宝贝一直珍藏在我心中，使我内心常常充盈着激动和感动。

    我们学校学生程度参差不齐，各班都有麻木、狂妄、刀枪不入，着魔一般糊涂的孩子，有时真让你哭笑不得，可当想到：孩子把生命中最美好的青春年华交给我们；家长把他最宝贝的孩子托付给我们，青春只有一次，孩子就是家庭的全部。他们在乎。我们该做那个沙滩上的小男孩！

    今年我接的4班，有几个刚从外班或外校转来的学生，一身不良习惯，他们每时每刻每个部位都在动，任何一个怪怪的声音，任何一个飘忽目光，任何一个夸张动作都会相互呼应，就是老师的存在他不呼应。在另一个班3分钟讲完的知识，这个班10分钟也解决不了。于是我就和班主任商量，针对每一个孩子的个性问题，对症下药，各个击破。夏勇、郭珅、王浩、姚鑫楷，都是一个人能让一片人像喝了兴奋剂，让“群魔乱舞”，我也曾苦口婆心，也曾唇枪舌战，也曾大喝一声把手中东西砸到他身边。不管怎样最后使其心服口服。现在这几个孩子要多好有多好，竟然追着老师问问题。我发现他们不是不懂事，而是缺少严格管教。有个叫邢镭学生，一天不交作业，我一巴掌打在他肩膀上，本来带有几分嬉戏，可我觉得打太重了，就把手掌伸到他面前，噘着嘴说：“看把我的手打红了。”邢镭双手抱着我的手，一边吹，一边揉，一边说“对不起老师，我补出来还不行嘛？”全班同学大笑鼓掌。我大加赞扬。

    大部分学生在我们的努力下已经进入状态，惟有那个脸色蜡黄的同学，上课总是睡觉，你说说他，抬眼瞅一眼，不和任何人说话，总是孤独地坐在墙边病恹恹的，眼睛死鱼眼一般,没有一点亮光。我给他谈过话，不见效果，我断定这孩子肯定有不可告人的秘密。我给班主任商量是不是给他家长谈谈，没想到班主任的话，让我的心一阵战栗，原来他的爸爸车祸成为植物人，妈妈劳累而死，一个可怜的孩子姑姑在照顾。我的眼前似乎一条快要干死的小鱼。张着嘴希望我把他扔进大海。于是课堂上我故意提问他，努力寻找突破口，突然一天我发现他读课文普通话特棒，那音质浑厚，吐字清晰，我心里一亮，多像电视上播音员的声音。课堂上我大加赞扬。两个多月来我竟然第一次看到他的笑脸，课下我说：“你以后考播音主持，将来肯定有出息！””我行吗？”“肯定行！”孩子眼睛突然一道亮光，黄瘦黄瘦的脸透出红色。这些天他开朗了，有了笑声，我看到他给同学开心的玩笑。上课一边聚精会神听课，一边记笔记，把过去拉下的作业都补齐交给我。我高兴得如同带着小鱼游进大海。

    因为在乎，所以会爱；爱，就是把自己融进学生的世界，与他们一起呼吸，一起感知，一起痛，一起乐，一起成长。教育的理由千千万，目的只有一个。因为我知道那一条条小鱼在乎……我的力量是有限的，我不敢奢望可以教育好所有的学生，但是我敢保证，我会用心去对待我面对每一个学生！