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在语文考试中，作文占据着举足轻重的地位，然而许多学生却常常陷入 “作文总跑题” 的困境。绞尽脑汁写完一篇文章，却因偏离主题与高分失之交臂，这让不少同学懊恼不已。难道写出紧扣主题又亮眼的作文只能靠运气？语文主编总结的 5 大万能模板，或许能成为破解这一难题的 “金钥匙”，让你的作文不仅不跑题，还能令阅卷老师眼前一亮，直呼高级。

作文跑题的原因多种多样。首先，审题不细致是关键因素。面对作文题目，部分学生没有深入理解题目中的关键词、限定词和隐含要求，只是粗略一扫就匆忙下笔。比如，题目要求以 “成长中的挫折” 为话题写作，有的学生却写成了 “成功的喜悦”，忽略了 “挫折” 这一核心；再如命

题作文《忘的那一刻》，不少学生洋洋洒洒写了一件难忘的事，却没有突出 “那一刻” 的瞬间感受，导致偏离题意。

其次，缺乏清晰的写作思路也是导致跑题的重要原因。一些学生在写作前没有构思文章框架，想到哪里写到哪里，随着写作的推进，逐渐偏离了最初确定的主题。此外，积累不足，在写作时找不到合适的素材来支撑主题，只能东拼西凑，也容易造成文章主题不明确，出现跑题现象。

结构特点：文章开篇点明主题，亮出中心论点；中间部分分几个层次进行论述，层次之间呈现递进关系，逐步深入阐述主题；结尾总结全文，升华主题，呼应开头。

适用场景：适用于议论文、记叙文等多种文体。在议论文中，可用于论证较为复杂的观点，通过层层递进增强论证的深度和说服力；在记叙文中，可按照事件发展或情感变化的递进顺序展开叙述。

使用技巧：中间论述部分的每个层次都要围绕主题展开，且后一个层次要比前一个层次更深入。例如，以 “谈坚持” 为主题写议论文，开篇提出 “坚持是成功的基石”；中间分别从 “坚持能克服困难”“坚持能积累经验”“坚持能实现目标” 三个层次递进论述；结尾总结强调坚持的重要性，呼吁大家学会坚持。

结构特点：文章开头提出主题，中间部分将与主题相关的几个方面内容以并列的形式呈现，每个部分相对独立又共同服务于主题；结尾对各部分进行总结或升华。

适用场景：适合写内容丰富、角度多样的文章，如写景散文、话题作文等。例如写 “家乡的美”，可分别从 “家乡的自然风光美”“家乡的人文风情美”“家乡的美食特色美” 等并列角度展开。

使用技巧：并列的各个部分要注意逻辑清晰，角度不能重复，且每个部分都要紧扣主题。可使用小标题或序号等方式，使文章结构更加清晰明了。

结构特点：“起” 即开篇点题，引出文章主题；“承” 是承接开头，对主题进行初步阐述或叙述；“转” 是文章的关键，在内容或情感上进行转折，使文章产生波澜；“合” 则是总结全文，点明主旨。

适用场景：各类文体均适用，尤其适合记叙文和散文。在记叙文中，通过情节的转折增加故事的吸引力；在散文中，通过情感的转折深化文章内涵。

使用技巧：“转” 的部分要自然合理，不能生硬突兀，且要围绕主题展开，为结尾的 “合” 做好铺垫。比如写 “我眼中的父亲”，先写父亲平时的严厉，这是 “起” 和 “承”；接着转折写一次生病时父亲的细心照料，这是 “转”；最后表达对父亲的理解与爱，完成 “合”。

结构特点：文章开篇或论述过程中大量引用名人名言、诗词歌赋、谚语俗语等，通过引用内容来论证主题或增强文章的文化底蕴；结尾结合引用内容总结观点。

适用场景：议论文、文化类散文等。在议论文中，引用可以增强论点的权威性；在散文中，引用能增添文章的文学气息。

使用技巧：引用要恰当准确，与主题紧密相关，不能为了引用而引用。引用后要对其进行分析和阐述，将引用内容与自己的观点有机结合。例如写 “谈读书”，可引用 “书籍是人类进步的阶梯” 等名言，然后阐述读书对个人成长的重要性。

结构特点：文章以描写景物或场景开篇，在描写过程中融入自己的情感，使情与景相互交融；随着文章推进，情感逐渐深化，结尾点明主题或升华情感。

适用场景：写景抒情散文、记叙文等。通过情景交融，能使文章更具感染力。

使用技巧：景物描写要细腻生动，情感表达要真挚自然，做到景中有情，情中有景。比如写 “难忘的校园”，可先描写校园的四季景色，在描写中融入对校园生活的回忆与留恋之情。

掌握了这 5 大万能模板，在写作时还需灵活运用。拿到作文题目后，先认真审题，确定主题，再根据主题和文体选择合适的模板。在运用模板的过程中，要结合具体的内容和自己的思考，不能生搬硬套，要将模板与个性化的表达相结合。同时，平时要注重素材积累，多阅读优秀范文，学习他人运用模板的巧妙之处，不断提高自己的写作水平。

有了语文主编的这 5 大万能模板，作文跑题将不再是困扰你的难题。通过合理运用这些模板，你的作文不仅能紧扣主题，还能展现出独特的风格与深度，让阅卷老师眼前一亮，打出高分。从现在开始，拿起笔，运用模板，开启你的作文高分之旅吧！