作 者：南阳市第二完全学校初级中学 张峻赫
指导老师：马景
我是个问题少年，而《顶端少年》更是问题多得说不完。什么怎么给地球装个伞，减少温室效应？什么堵车了，可不可以租个空中飞车？还有什么木质火箭能不能上天。。。。。。。我俩都一样，爱问为什么，讨论的问题也是无边无际。《顶端少年》让我对这个世界更加好奇，更想探索下去。
《顶端少年》是我的良师益友。‘育明珠’是作品展，让我感受到同龄小朋友的优秀与趣闻。‘名师堂’是习作点评，让我能向北京、上海大城市的老师学习语文技法。
“我以仰视见青山，得清明高远；我以俯视见青山，得重晦深远；我以平视见青山，得明晦平远。”《顶端少年》于我像极了辛弃疾诗中的“青山”，给我讲解历史，剖析现在，展望未来。‘读世界’‘看中国’‘知中原’三大板块，从科技、历史、地理、典故等多方面让我了解世界、看到家国、知道故乡。
《顶端少年》让我无穷的远方，无数的人们，都和我产生了关联。‘党史小故事’板块，又带我到了那段缀满流光的岁月里，在那国运如桑的土地上，感受无数个“我”在泱泱华夏挥洒赤炎。
《顶端少年》是帮我瞭望的望远镜，是助我飞翔的翅膀。我时常听到一个声音：“加油少年，我们顶端相见。”