在一个阳光明媚的周末，公园里满是欢声笑语。一位年轻的妈妈带着她可爱的三岁小女孩在草坪上玩耍。小女孩穿着漂亮的粉色连衣裙，蹦蹦跳跳地追逐着一只彩色的蝴蝶。妈妈满脸宠溺地看着孩子，不时地提醒她小心别摔倒。不一会儿，小女孩跑累了，回到妈妈身边，指着不远处的冰淇淋摊说：“妈妈，我要吃冰淇淋。” 妈妈二话不说，立刻起身去给孩子买冰淇淋。小女孩开心地吃着冰淇淋，脸上洋溢着幸福的笑容。然而，当小女孩不小心把冰淇淋掉在地上时，她立刻大哭起来，妈妈赶紧又去买了一个，一边安慰孩子一边说：“宝贝别哭，妈妈再给你买一个。”#创作挑战赛六期#

这个场景在许多家庭中都很常见，父母对孩子的宠爱往往是无条件的。但是，宠爱真的等于正确的教育方式吗？正如著名教育家陶行知所说：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是英雄好汉。” 家有萌娃，我们需要思考如何做到 “适度关爱”，让孩子在健康的环境中成长。

理解宠爱的误区

宠爱孩子是父母的本能，但过度宠爱却可能带来一系列问题。过度宠爱可能会让孩子变得自私、任性、缺乏独立性。他们习惯了以自我为中心，认为自己的需求应该立刻得到满足，不懂得考虑他人的感受。而且，过度宠爱的孩子往往缺乏面对挫折的能力，一旦遇到困难就容易崩溃。

比如，有些家长总是满足孩子的一切要求，孩子想要什么就给什么。这样的孩子长大后可能会变得贪婪，不懂得珍惜。还有些家长对孩子过度保护，不让孩子做任何有风险的事情。这样的孩子可能会变得胆小怕事，缺乏探索精神。

明确适度关爱的重要性

适度关爱可以让孩子感受到父母的爱，同时也能培养他们的独立性、责任感和自信心。适度关爱不是放任自流，也不是过度控制，而是在尊重孩子的个性和需求的基础上，给予他们适当的引导和支持。

爱默生说过：“自信是成功的第一秘诀。” 适度关爱可以让孩子在成长过程中逐渐建立自信，相信自己有能力去面对生活中的各种挑战。同时，适度关爱也能让孩子学会关心他人，懂得分享和合作，培养良好的人际关系。

培养孩子的独立性

要做到适度关爱，首先要培养孩子的独立性。从孩子很小的时候开始，就可以让他们做一些力所能及的事情，比如自己穿衣、吃饭、收拾玩具等。随着孩子年龄的增长，可以逐渐增加他们的任务难度，比如帮忙做家务、自己安排学习时间等。

让孩子学会独立思考也是很重要的。当孩子遇到问题时，不要立刻给出答案，而是引导他们自己去思考解决问题的方法。这样可以培养孩子的思维能力和创造力。

例如，当孩子问：“妈妈，这个字怎么读？” 妈妈可以说：“你先猜猜看，然后我们一起查字典确认一下。” 这样既可以让孩子学会自己解决问题，又能增加亲子互动。

建立规则意识

适度关爱并不意味着没有规则。相反，建立明确的规则可以让孩子知道什么是可以做的，什么是不可以做的，从而培养他们的自律能力。

规则应该是合理的、明确的，并且要一视同仁地执行。比如，规定孩子每天看电视的时间不能超过一个小时，那么就要严格执行这个规定，不能因为孩子哭闹就妥协。

同时，规则也可以根据孩子的年龄和发展阶段进行适当调整。当孩子逐渐长大，他们可以参与规则的制定，这样可以让他们更加自觉地遵守规则。

给予孩子适当的挫折教育

在孩子的成长过程中，适当的挫折是必要的。挫折可以让孩子学会面对困难，培养他们的坚韧精神和解决问题的能力。

当孩子遇到挫折时，不要立刻去帮助他们，而是要鼓励他们自己去尝试解决问题。可以给孩子一些提示和建议，但不要代替他们去做。

比如，孩子在搭积木的时候，积木倒了，孩子很沮丧。这时，家长可以说：“没关系，我们一起想想办法，怎么才能让积木搭得更稳呢？” 这样可以让孩子学会从失败中吸取教训，不断尝试，直到成功。

关注孩子的情感需求

适度关爱不仅要关注孩子的物质需求，还要关注他们的情感需求。孩子需要父母的陪伴、理解和鼓励。

每天花一些时间和孩子一起做游戏、阅读、聊天，让孩子感受到父母的爱和关心。当孩子有情绪时，要耐心地倾听他们的感受，给予他们适当的回应和支持。

比如，孩子在学校被同学欺负了，回到家很伤心。家长可以抱抱孩子，说：“我知道你很委屈，我们一起想想办法，怎么解决这个问题好吗？” 这样可以让孩子感受到自己不是孤单的，有父母在身边支持他们。

宠爱不等于正确的教育方式，家有萌娃，我们要做到适度关爱。通过培养孩子的独立性、建立规则意识、给予适当的挫折教育和关注孩子的情感需求，我们可以让孩子在健康的环境中成长，成为有责任感、有自信心、有爱心的人。正如蒙台梭利所说：“教育的目的在于帮助生命力的正常发展。” 让我们用适度关爱为孩子的成长助力，让他们绽放出属于自己的光彩。