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名家谈丨《教育兴国,我们同行》作者/袁德利
天辽地宁十四城
2024-09-10 07:56:06
  教育兴国,我们同行
  作者/袁德利


      今天是2024年第40个中国教师节,主题是“大力弘扬教育家精神,加快建设教育强国”!
  在这个阳光明媚的9月10日,我们迎来了第40个中国教师节。这个特殊的日子,不仅是对每一位辛勤耕耘的教师致以崇高敬意的时刻,更是我们全社会共同思考教育未来、弘扬教育家精神的重要契机。教育,不仅是知识的传递,更是心灵的塑造和人格的培养。让我们在这个教师节,重新审视教育的本质,激发对教育事业的热情,共同为建设教育强国而努力。
  教师:灵魂的工程师
  “教师是灵魂的工程师”,这句耳熟能详的话道出了教师的伟大与责任。教师不仅传授知识,更是在塑造学生的思想、品格与未来。教育家精神的核心,正是这种对学生全面发展的关怀与追求。在每一堂课上,教师们用爱与耐心浇灌着孩子们的心灵,用智慧与经验引导着他们走向未来。正是这种精神,让教育成为了一种无私的奉献。
  教育的本质:传承与创新
  教育不仅仅是知识的积累,更是文化的传承与创新的过程。在快速发展的时代背景下,教育的形式与内容也在不断演变。我们需要的是既能传承优秀传统文化,又能适应时代发展的教育模式。教育家精神要求我们不断探索与创新,鼓励教师们勇于尝试新方法、新理念,以激发学生的创造力与思维能力。
  学生:教育的中心
  在教育的过程中,学生始终是中心。教育家精神的另一个重要方面,就是尊重学生的个性与需求。每个孩子都是独特的,他们有自己的兴趣、特长与梦想。作为教师,我们需要关注每一个孩子的成长,因材施教,帮助他们找到属于自己的道路。只有这样,才能真正实现教育的价值,让每一个孩子都能在知识的海洋中遨游,在人生的舞台上绽放光彩。
  家庭与社会的支持
  教育不仅仅是学校的责任,更需要家庭与社会的共同支持。教育家精神强调家庭教育的重要性,父母是孩子的第一任老师,家庭的氛围与教育方式直接影响着孩子的成长。同时,社会也应当为教育提供良好的环境与资源。只有全社会共同努力,才能形成教育合力,为孩子们创造更好的成长空间。
  教师的职业发展与尊重
  弘扬教育家精神,还意味着要尊重教师的职业发展。教师是教育的中坚力量,他们的专业素养与职业道德直接影响着教育的质量。因此,社会应当给予教师更多的支持与尊重,推动教师的职业发展与终身学习。只有当教师感受到自身价值,才能更好地投入到教育事业中,培养出更多优秀的人才。
  结语:共同建设教育强国
  在这个特殊的教师节,让我们共同呼吁:大力弘扬教育家精神,加快建设教育强国。每一个人都可以为教育贡献自己的力量,无论是作为教师、家长,还是社会的一员。让我们共同努力,营造尊师重教的良好氛围,让每一个孩子都能在知识的海洋中自由遨游,成就更好的自己。
  教育是民族振兴、社会进步的重要基石。让我们以教育家精神为指引,共同为实现教育强国的梦想而奋斗。因为,教育不仅关乎个人的未来,更关乎国家的希望与民族的未来。让我们携手并肩,创造一个更加美好的教育明天!

  袁德利,男,1968年8月5日出生,辽宁盖州人。1989年7月25日毕业于中国医科大学医疗系临床医学专业,大学本科,学士学位。中国散文学会会员,主任医师,教授,硕士研究生导师。
  临床工作34年,独自完成省部级科技成果两项,专著两部。发表专业性学术论文68篇,生命健康教育性科普文章六百余篇,省市级科技成果7项,发明实用型专利两项。热忠于公益事业,助残帮扶,资助大学生,多次到地震灾区去医疗援助,被多家电视电台报道过。《人民公仆》2014年8月刊以《廉洁行医,无私奉献的好医生》在全国独家报道。2015年被第二届医药行业“青年才俊生命英雄”当选为“探索之星”。
  音乐代表作品《北海嘲鸣》等。著有文学作品集《仰山之恋》《乡书何处》被中国当代作家签名版图书珍藏馆、营口市政协文史馆永久收藏。
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