书房里，小明坐在书桌前，眼睛一会儿看看窗外，一会儿玩玩手中的铅笔，面前的作业本上只写了寥寥几个字😒。妈妈在一旁看着，满脸焦急，不停地催促道：“小明，专心写作业呀！” 小明却似乎无法集中注意力，总是被各种小事干扰。

这样的场景在很多家庭中并不陌生。孩子的专注力问题一直困扰着家长们，而李玫瑾教授提出的突破 “专注力” 局限，塑造孩子 “深度思考力” 的观点，为我们提供了新的思考方向💭。

爱迪生曾说过：“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。” 而这百分之九十九的汗水，很大程度上就需要专注力和深度思考力的支撑💪。孩子在学习和成长的过程中，如果缺乏专注力，就很难深入地去思考问题，也就难以取得好的成绩和发展。

专注力是孩子学习的基础。当孩子能够专注于一件事情时，他们才能真正投入其中，去理解、去掌握知识📚。比如，一个专注阅读的孩子，能够沉浸在书籍的世界里，感受文字的魅力，从中汲取知识和智慧。相反，如果孩子总是三心二意，那么即使花了很多时间学习，也可能收获甚微😔。

然而，仅仅有专注力还不够，深度思考力同样重要。深度思考力能让孩子对问题进行深入分析和理解，找到问题的本质和解决方法😃。就像牛顿，因为对苹果落地这一现象进行深度思考，从而发现了万有引力定律。如果孩子只是机械地学习知识，而不进行深度思考，那么他们就很难真正理解知识，更难以创新和发展。

“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。” 叶芝的这句话告诉我们，教育的目的不是简单地向孩子灌输知识，而是激发他们的内在潜力，让他们学会思考和探索💗。在培养孩子专注力和深度思考力的过程中，家长和老师起着至关重要的作用。

首先，家长要为孩子创造一个良好的学习环境。一个安静、整洁、没有干扰的环境，能让孩子更容易集中注意力😉。比如，家长可以为孩子设置一个专门的学习角落，摆放好学习用品，让孩子在这个地方专心学习。

其次，家长要引导孩子学会自我管理。可以教孩子制定学习计划，合理安排时间，让他们学会在规定的时间内完成任务💪。同时，也要让孩子学会克制自己的欲望，比如在学习的时候不玩手机、不看电视等。

再者，老师在课堂上要采用多种教学方法，激发孩子的学习兴趣和思考能力😃。比如，通过提问、讨论、实验等方式，让孩子积极参与到学习中来，培养他们的思考能力和创新精神。

家长和老师要鼓励孩子多读书、多思考。阅读是培养深度思考力的重要途径，通过阅读不同类型的书籍，孩子可以接触到各种思想和观点，从而拓宽自己的视野，提高思考能力💗。

突破 “专注力” 局限，塑造孩子 “深度思考力”，是孩子成长过程中的重要任务。家长和老师要共同努力，为孩子创造良好的环境，引导他们学会自我管理，激发他们的学习兴趣和思考能力💪。让我们一起帮助孩子成为有专注力、有深度思考力的人，为他们的未来奠定坚实的基础😃。