“现在的职业院校教的都是过时技术，我们企业急需的智能制造、人工智能人才，你们根本培养不出来！” 在产教融合研讨会上，某科技公司负责人刘总拍着桌子，满脸不满。
“刘总，我们一直在调整课程，可教学设备更新、师资转型都需要时间！” 某职业院校张老师涨红了脸，“总不能让老师现学现卖吧？”
“时间就是金钱！” 刘总提高嗓门，“新质生产力等不起！职业教育再跟不上产业升级，就是在拖后腿！”
会议室里的气氛瞬间凝固，这场激烈的争论，直指当下经济发展中的关键命题：在培育新质生产力的时代浪潮中，职业教育究竟该如何找准定位、精准发力，为产业升级输送急需的高素质技术技能人才？
新质生产力是以科技创新为主导，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征的先进生产力质态。当前，我国正处于产业转型升级的关键阶段，人工智能、新能源、高端装备制造等新兴产业蓬勃发展，对技术技能人才的需求呈现出数量庞大、素质要求高、技能迭代快的特点。然而，职业教育却存在专业设置滞后、教学内容陈旧、产教融合深度不足等问题，难以满足新质生产力发展的需求。教育部的一项调研显示，约 60% 的职业院校毕业生无法直接胜任新兴产业岗位，企业对职业院校人才培养质量的满意度仅为 58%，职业教育与产业需求之间的 “鸿沟” 亟待填补。
职业教育发力培育新质生产力，首要任务是优化专业设置，紧跟产业发展趋势。深圳职业技术大学敏锐捕捉到新能源汽车产业的快速崛起，率先开设新能源汽车工程技术专业，构建涵盖电池技术、智能驾驶、车联网等领域的课程体系。学校与比亚迪、特斯拉等企业深度合作，共同制定人才培养方案，确保专业设置与产业需求精准对接。该专业学生在校期间就能接触到行业前沿技术，毕业后迅速成为企业技术骨干。同样，在人工智能产业快速发展的背景下，南京工业职业技术大学及时增设人工智能技术应用专业，整合计算机科学、机器学习、机器人技术等多学科知识，培养复合型人才。专业设立三年来，毕业生就业率始终保持在 98% 以上，且 70% 进入人工智能领域头部企业工作。这些案例表明，职业院校只有动态调整专业布局，主动对接新产业、新业态，才能为培育新质生产力提供人才支撑。
创新人才培养模式，是职业教育适应新质生产力需求的关键。湖南三一工业职业技术学院与三一重工合作，推行 “订单式” 人才培养模式。企业深度参与学校教学全过程，从课程设计、师资培养到实训基地建设，全方位介入。学生入学即成为企业 “准员工”，在学校学习理论知识，在企业进行实践操作，毕业后直接上岗。这种模式培养出的学生，既掌握扎实的专业知识，又具备熟练的操作技能，深受企业欢迎。此外，一些职业院校探索 “现代学徒制”，如宁波城市职业技术学院的园林技术专业，与当地知名园林企业合作，学生拜师企业技术能手，在师傅的指导下参与实际项目。在杭州亚运会场馆园林景观设计与施工项目中，该校学生在师傅带领下，将课堂所学的植物配置、景观设计等知识应用于实践，不仅出色完成任务，还积累了宝贵的实战经验。通过创新人才培养模式，职业教育能够培养出更符合新质生产力需求的高素质人才。
深化产教融合、校企合作，是职业教育服务新质生产力的重要路径。天津中德应用技术大学与空客公司共建 “空中客车天津交付中心培训中心”，学校为企业提供技术培训和人才支持，企业为学校提供实训设备和实践项目。双方共同开展飞机总装技术研发，将科研成果转化为教学资源，开发出一系列贴合企业实际需求的课程和教材。学生在实训中心接受与企业生产一线同步的培训，毕业后可直接参与飞机总装工作。在数字化转型浪潮下，无锡职业技术学院与西门子公司合作建设智能制造实训基地，引入企业先进的数字化生产线和管理系统，打造真实的企业生产环境。学生在实训基地中学习操作智能制造设备，参与企业实际生产项目，实现了学习与工作的无缝对接。校企深度合作，使职业教育能够及时将新技术、新工艺、新规范融入教学，培养出适应新质生产力发展的创新型技术技能人才。
加强师资队伍建设，提升教师的实践教学能力和科研水平，是职业教育培育新质生产力的重要保障。顺德职业技术学院实施 “教师企业实践计划”，要求专业教师每年至少到企业实践两个月，参与企业技术研发、生产管理等工作。通过实践，教师了解行业最新动态，掌握先进技术，将企业实际案例引入课堂教学。该校机电工程专业教师在企业实践期间，参与智能生产线改造项目，将项目经验转化为教学资源，开发出 “智能生产线调试与维护” 课程，大大提升了教学的实用性。此外，学校还通过引进企业技术专家、聘请行业领军人才担任兼职教师等方式，优化师资结构。这些举措有效提升了教师队伍的整体水平，为培育新质生产力提供了师资保障。
培育新质生产力，是推动我国经济高质量发展的重要引擎，而职业教育在其中扮演着不可或缺的角色。通过优化专业设置、创新人才培养模式、深化产教融合、加强师资队伍建设等多方面发力，职业教育能够更好地对接产业需求，培养出大批高素质技术技能人才，为新质生产力的培育和发展注入源源不断的动力，助力我国在全球产业竞争中赢得先机，实现经济的可持续发展。