在教育改革持续推进的浪潮中，新课标实施的第一年便引发了诸多关注与讨论，而其中语文教材删除《岳阳楼记》这一举措，犹如一颗投入平静湖面的巨石，激起了全网千层浪。 《岳阳楼记》作为我国古代文学的经典之作，自诞生以来便以其深邃的思想、华美的辞藻和磅礴的气势，成为中华文化宝库中一颗璀璨的明珠。这篇文章创作于北宋庆历六年（1046 年），当时范仲淹的好友滕子京被贬谪到岳州巴陵郡，重修岳阳楼后，邀请范仲淹作记。范仲淹虽未亲至岳阳楼，却凭借着丰富的想象力和深厚的文学功底，生动描绘出岳阳楼的壮丽景色以及不同天气下的独特风貌。“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千”，寥寥数语，便勾勒出岳阳楼雄伟壮阔、气势恢宏的景象，让读者仿佛身临其境。 更为重要的是，文章所蕴含的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高精神境界，穿越千年时空，至今仍振聋发聩，激励着无数中华儿女胸怀天下、心系苍生。这种忧国忧民的情怀，不仅是儒家“修身、齐家、治国、平天下”思想的生动体现，更是中华民族传统美德的核心内涵之一。在漫长的历史长河中，每当国家面临危难、民族遭遇困境时，总有仁人志士挺身而出，以“先忧后乐”的担当精神，为国家的繁荣富强、人民的幸福安康而不懈奋斗。 然而，在此次新课标实施后的语文教材调整中，《岳阳楼记》却悄然消失，这一变化迅速引发了家长、教师和社会各界人士的广泛争议。部分支持删除的声音认为，随着时代的发展和教育理念的更新，语文教材需要与时俱进，纳入更多反映当代社会生活和时代精神的内容，以满足学生对新知识、新观念的需求。同时，一些人觉得《岳阳楼记》作为一篇文言文，其语言晦涩难懂，对于中小学生来说，理解和学习的难度较大，可能会增加学生的学习负担，影响学习兴趣和积极性。此外，还有观点指出，在当今信息爆炸的时代，学生接触知识的渠道日益多元化，对于经典文学作品的学习可以通过课外阅读等方式进行，不一定非要依赖教材。 但反对删除的声音则更为强烈。许多家长认为，《岳阳楼记》承载着中华民族的优秀传统文化和民族精神，是对学生进行爱国主义教育、培养社会责任感和高尚道德情操的绝佳素材。在孩子价值观形成的关键时期，通过学习这样的经典作品，能够让他们从小树立正确的人生观和价值观，懂得为国家和人民的利益奉献自己的力量。一位家长在社交媒体上激动地表示：“小时候学习《岳阳楼记》，‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’这句话就深深印在我的脑海里，它影响了我的一生。现在却要把它从教材中删除，孩子们失去了这么好的受教育机会，实在太可惜了！” 一线教师们也纷纷表达了自己的担忧。他们指出，《岳阳楼记》在语文教学中具有不可替代的地位。从文学角度来看，其精妙的写作手法，如情景交融、对比衬托等，对于学生提高写作能力和文学鉴赏水平有着极大的帮助。在课堂上，教师可以通过引导学生研读这篇文章，让他们体会到文言文的独特魅力，感受汉语言文字的博大精深。而且，经典作品的反复诵读和学习，有助于培养学生的语感，为他们今后学习更多的文言文打下坚实的基础。某中学语文教师在接受采访时无奈地说：“每一届学生学习《岳阳楼记》时，都会被范仲淹的精神所打动，课堂上的讨论十分热烈。删除这篇文章，感觉就像砍掉了语文教学中的一根重要支柱。” 文学界和教育专家们也加入了这场争论。有专家强调，经典文学作品是经过时间考验和历史沉淀的文化精华，它们代表了一个时代的文学成就和思想高度。《岳阳楼记》作为中国古代文学的经典范例，删除它不仅是对传统文化的不尊重，更是对民族精神传承的一种忽视。教育的目的不仅仅是传授知识和技能，更重要的是传承文化、塑造灵魂。通过学习经典作品，学生能够与历史对话，与伟大的思想家和文学家交流，从而拓宽视野、丰富心灵。而另一些专家则从教育改革的整体方向出发，认为教材的调整应该谨慎而行，在删除经典作品的同时，必须确保新纳入的内容具有同等的教育价值和文化内涵，否则可能会导致学生知识结构的失衡和文化素养的缺失。 面对这场激烈的争议，教育部门也感受到了巨大的压力。相关负责人表示，教材的编写和调整是一个复杂而严谨的过程，需要综合考虑多方面因素，包括教育目标的实现、学生的认知水平和接受能力、时代发展的需求等。删除《岳阳楼记》并非是对其文学价值和教育意义的否定，而是基于整体课程规划和教育改革方向做出的决策。然而，对于社会各界的关切和质疑，教育部门将认真倾听，组织专家进行深入研究和论证，在后续的教材修订过程中，充分权衡利弊，力求找到一个既能满足教育改革需求，又能兼顾传统文化传承的平衡点。 在这场关于《岳阳楼记》是否应从语文教材中删除的争议背后，反映出的是社会各界对于教育改革的高度关注以及对传统文化传承的深切忧虑。在全球化和信息化的时代背景下，如何在教育中既注重培养学生适应现代社会的能力，又能让他们牢牢扎根于中华民族优秀传统文化的土壤，是我们必须深入思考和解决的重要课题。希望通过这场争论，能够促使教育部门、学校、教师、家长和社会各界更加重视教育改革的科学性和合理性，共同为孩子们创造一个更加优质、多元、富有文化底蕴的教育环境，让经典文学作品的光辉继续照亮孩子们成长的道路。