深入贯彻新课程标准，聚焦学科核心素养，进一步落实新教材的教育理念与素养要求，切实提升课堂教学质量，促进教师专业成长。10月30日下午，郑州高新区教育文化体育部教研和智慧发展中心在郑州高新区外国语小学朗悦校区举行一年级数学新教材实施研讨活动。高新区小学数学教研员何慧玲老师，各共同体负责人、各校数学教研组长和全区一年级数学教师参加此次活动。

       聚焦课堂实例，剖析新教材体系。高新区外国语小学李倩倩教师带领孩子们走进图形的世界，探索立体图形的奥秘。课堂上，孩子们通过看一看、摸一摸、推一推等操作活动，在行动中感受“形”的魅力；在“我说你拿、我说你猜、我说你答”游戏活动中把握图形特征，建立图形表象，孩子们在动手操作中感悟，在思考中积淀，在表达中勃发。

       郑州中学附属小学的申向娜教师从单元整体教学的视角教学《10的再认识》，引导学生在亲身体验中抽象思维，深刻领悟“10个一即为1个十”的数学原理，建立起“一”与“十”之间的关联认知，在对比、分析与讨论中体会位置值在计数中的重要作用，体会“从根到捆，以一当十”的学科观念，学生思维在动手操作、同伴互动中走向深入。

       在经验分享环节，创新大道小学的方圆园老师结合自己的实践经验，从用好情境图，上好数学早读，提高学生的计算能力，优化解决问题的教学等方面阐述了自己的做法；郑州中学第二附属小学的高雅瑞老师针对新教材的使用提出了自己的思考和特色做法；郑州中学附属小学的陈燕老师从每个单元的实施依据，整体设计，教学实施等方面结合具体实例展开分享。

      三位教师的分享为老师们提供了有效实用的教学方法和实践案例，同时也谈到了新教材使用过程中的问题和困惑。现场气氛热烈，老师们围绕问题展开研讨，在彼此的思维碰撞中深入理解了新课标的精神实质，掌握了新教材的教学方法和策略，对如何打造新课堂有了更清晰的认识。

      活动最后，小学数学教研员何慧玲老师对本次活动进行了总结。何老师指出读懂新教材是用好新教材的根本，创造性地使用教材要建立在对教材的深度研读基础上；教学中要基于儿童立场，找准教学起点，关注学生数学学习的真实状况；要从单元整体教学出发，建立结构化教学，发展核心素养，让数学学习具有生长性。

      在时光里赶路，在教研中成长。适逢教材更迭之际，用好新教材，落实新课标理念，不仅需要转变自身观念，更需要积累经验，沉淀思想，学思践悟。本次交流研讨活动为老师们搭建了专业成长的平台，对育学、育教、育人有了更深的感悟，收获满满的老师们将带着宝贵的经验，自觉融入到日常教育教学中，用新理念赋能新课堂，共同助推高新区小学数学教育的高质量发展！