为了大力促进教师之间的深度交流与紧密合作，进而全方位提升教学质量，长葛市颍川路学校进行了秋季第一轮赛课活动。此次活动立意高远，八年级教师也以公开课的独特形式，尽情展示教师们的卓越教学风采，分享丰富的教学经验，共同探讨教学方法与技巧的精妙之处，全力推动学校教育教学工作向着更高水平持续迈进。

                     活动方案

      2024秋季八年级一轮赛课活动方案如下：

赛课安排

多彩课堂

语文组

      王铭婕老师采用情景化教学设计，引导学生“以诗入画，品诗题字”来学习《野望》。巧妙的构思，细腻的讲解，生动的描绘让学生不仅提高了对诗歌的理解和鉴赏能力，还锻炼了想象力和创造力，通过多样化的教学方式激发学生的学习兴趣和积极性，为诗歌的学习注入新的活力。

       贾培园老师用深情讲述了朱德先生的《回忆我的母亲》，课堂构思精妙，活动设计丰富，从一字一词一句中品味拳拳爱子之心，从课内走向生活，带领学生感悟母爱的深沉与伟大。

     《红星照耀中国》是一部非常经典且富有教育意义的著作，王俊凡老师执教的名著导读课，无疑为学生们提供了一个深入了解中国革命历史和红色文化的重要机会。老师选取一些精彩的章节或段落进行细读，鼓励学生们积极思考和提问，让学生们更加深刻地认识到读书的意义和价值，激发他们的学习热情和责任感。

      张志范老师执教一节作文指导课《如何选材》，课堂活动趣味十足，学生学习兴趣高涨。张老师由提供材料，让学生判断正误，到学生自己总结选材标准，从而造成写作训练，体现了以学生为主的课堂探索。提高了学生的选材能力和写作水平。

      李帆老师、张婧老师、娄琳老师所执教的古诗文教学《钱塘湖春行》《黄鹤楼》《记承天寺夜游》，诗风古韵，娓娓道来，无疑不展现她们深厚的教学功底和独特的教学魅力。以其独特的视角和深入浅出的教学方式，让学生们在脑海中构建出属于自己的诗文意境。课堂充满了诗意与画意，让学生们在学习知识的同时，也享受到了美的熏陶与滋养。

      罗雨昕老师和黄子埔老师，作为初次站上讲台的新晋教育者，在各自的课堂上展现出了非凡的教学风采，即便是在教授古典文学作品《使至塞上》与《答谢中书书》这样的经典篇目时，也丝毫不见生疏之感。通过读诗文，品诗文，悟情感的教学设计和扎实的专业素养、热情的教学态度以及创新的教学方法，成功地将自己融入到了课堂之中，成为了学生们心中值得信赖与依靠的良师益友。

      李婷老师、张远老师和薛雅楠老师通过他们独特的教学方法和匠心独运的设计理念，成功地将多文本整合课程《因为有你》、《读懂标题》以及《重走故人路，吟诵登临诗》带给了学生们。他们的课程不仅有助于学生提高阅读理解能力、批判性思维和文学素养，还能够激发学生的创造力和想象力，培养他们的同理心和人文关怀。这些课程无疑为学生们的成长和发展提供了宝贵的资源和支持。

数学组

     徐静雯老师执教的《全等三角形的判定SSS》一课，在教学过程中层次清晰，能根据教学的重难点，有的放矢的层层推进，由易到难，由简单到复杂，学生掌握情况好。

     李亚青老师执教的《全等三角形的判定SAS》一课，利用复习旧知，进行知识的迁移，练习由易到难，有梯度，突出重点，突破难点，让学生在练习中逐渐掌握知识。

     朱琳娜老师执教的《全等三角形》一课，以巧妙的教学设计为载体，以学生的探究活动为重点，让学生自己去发现、去探究、去经历、去创造，真正体现了学生的主体地位。

     李佩聪老师执教的《三角形全等的判定SAS》一课，整节课体现着学生的主体地位，在教学中，给学生充分的时间去讨论交流，并鼓励学生主动分享自己的想法和收获，让学生在不知不觉中学会课党氕围浓厚。

英语组

      张静丽老师执教的是Unit4第一课时，教师教态自然大方、口语流利，深受学生喜爱，精心设计课件和导学案，重视学生的听力技巧的指导，勤于学习反思，擅长把自己学到的精华与方法运用自己的课堂上。使课堂效果达到较高的效果。

      吴可老师执教的是Unit5第一课时，课前展示视频，激发学生学习的兴趣，板书设计精美。注重小组合作，先设计一些习题，根据习题的不同，学生总结出知识点的用法，课堂上真正做到以学生为主体，教师讲解为辅的高效课堂。

      路麒杰老师执教的Unit4第四课时，是一节阅读课，教师基本功扎实，英语口语相当流利，为学生学习英语创设了良好的学习氛围，教师精心设计课堂环节，课堂环节紧凑。最后是一个show time 环节，学生展示自己的才艺，与本节呼应。

听课评课

      陈校长、王校长、张校长等领导在百忙之中走进课堂。每位教师都在认真研究教材的基础上，精心准备。课后，同学科老师针对课的设计及学生对知识的掌握情况进行了交流、研讨，通过听课、评课来反思自己的课堂，从而起到相互促进的作用！

      教育不仅仅是知识的传授，更是对学生心灵的滋养。老师们亲切自然的教态，与学生频繁而有效的互动，让学生在课堂上感受到了尊重和关爱，激发了他们的学习热情和自信心。同时，也指出了课堂中存在的一些不足之处。我们要以此次活动为契机，不断反思自己的教学，学习他人的长处，改进自己的不足。我们要始终保持对教育的热爱和执着，不断探索创新，为学生们创造更加美好的未来。