“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。” 郑燮的这句诗描绘了一种坚韧不拔的精神，这种精神在孩子主动学习的过程中，体现在克服困难上。克服困难就像是孩子主动学习的成长阶梯，每跨越一级，孩子就在学习的道路上前进一大步。

在学习过程中，孩子必然会遇到各种各样的困难。这些困难可能是学习内容本身的难度，例如数学中的复杂公式、物理中的抽象概念等。当孩子面对这些困难时，如果能够积极主动地去克服，他们的学习能力就会得到提升。例如，在学习数学的几何证明时，刚开始孩子可能觉得无从下手，但如果他们通过不断地练习、思考，查阅相关的资料，向老师和同学请教，最终掌握了几何证明的方法，那么他们在数学思维和解题能力方面就会有很大的进步。这就像爬山一样，虽然山路崎岖，但当孩子克服重重困难到达山顶时，他们看到的风景会更加美丽，同时自身的体力和意志力也得到了锻炼。

学习中的困难还可能来自于学习习惯的养成。例如，培养良好的阅读习惯对于孩子来说是一个挑战。有些孩子可能难以集中精力阅读，容易被外界干扰。这时，孩子需要克服自己的注意力不集中的问题，通过创造安静的阅读环境、设定阅读时间等方法来逐渐养成阅读习惯。一旦孩子克服了这个困难，养成了良好的阅读习惯，他们就能够在阅读中获取更多的知识，提升自己的理解能力和语言表达能力。

时间管理也是孩子学习过程中需要克服的一个困难。在学习任务日益繁重的今天，如何合理安排时间是孩子面临的一个重要问题。如果孩子不能有效地管理时间，就可能导致学习任务积压，学习效率低下。例如，孩子需要学会根据自己的学习任务制定时间表，将学习时间和休息时间合理分配。当他们克服了时间管理的困难后，就能更加高效地学习，主动完成各项学习任务。

此外，心理压力也是孩子学习中可能遇到的困难之一。在竞争激烈的学习环境中，孩子可能会面临来自考试成绩、升学压力等方面的心理压力。如果孩子不能正确对待这些压力，就可能产生焦虑、厌学等情绪。因此，孩子需要学会克服心理压力，将压力转化为动力。例如，通过运动、听音乐等方式来缓解压力，同时调整自己的心态，以积极乐观的态度面对学习中的挑战。

在孩子克服困难的过程中，家长和老师要给予适当的支持和引导。当孩子遇到困难时，家长不要急于代替孩子解决，而是要鼓励他们自己去尝试。老师可以根据孩子的困难给予针对性的建议和辅导。例如，当孩子在数学学习上遇到困难时，老师可以为孩子推荐一些适合的辅导资料或者学习方法。同时，要给予孩子足够的信心，让他们相信自己有能力克服困难。就像罗曼・罗兰所说：“世上只有一种英雄主义，就是在认清生活的真相之后依然热爱生活。” 在学习中，孩子也要在认清困难的真相之后依然勇敢地去克服，这样才能在主动学习的道路上不断成长。