邻居家那男孩，考试年年吊车尾，数学老师说他一题不做，但课下问他“哥德巴赫猜想”是什么意思，他竟然讲了半个小时，还附带表演了一段悖论。
他妈快急疯了，说他聪明得要命，就是“讨厌学习”。
我看了看那孩子，穿着一件满是洞洞的T恤，正拿着笔往手背上画迷宫。他不是讨厌“学”，他是讨厌“那种学习”。
想起我小时候，也算聪明一枚，老师讲的东西总觉得慢，作业做一遍就想睡觉。被骂懒、没毅力、不上进。我也不反驳，因为我不想告诉他们：我只是没看出意义在哪。
王小波说过一句话：“一个人只拥有此生此世是不够的，他还应该拥有诗意的世界。”但我们让孩子面对的，只是一次又一次的刷题考分和惩罚。
他们不傻，他们只是提早看穿了游戏的无聊。
一、聪明是一种诅咒：他们看得太快，失去了耐心
很多聪明的孩子，其实是提前“觉醒”的。他们看懂规则、洞察套路，却发现那些技巧、课本内容，并不能解答他们的疑问——为什么要学这个？学完又怎样？
当你试图用“努力就有回报”去劝服他们，他们却已经明白：努力不一定有用，而兴趣可以让人不累。
这不是叛逆，是他们太早领悟了世界的荒诞。
二、讨厌学习，其实是讨厌服从
学校的“学习”不是探索，是被动接受。聪明的孩子最讨厌被命令去做无聊的事，还不许质疑。
他们渴望选择、渴望提问、渴望越界。但在传统教学中，提问常常被视为挑战，越界会被打压。
所以他们不学，不是因为不想变好，而是不想被驯化。他们不是懒，是在用拒绝捍卫思考的尊严。
三、兴趣是唯一的出路：给他一把钥匙，而不是一把鞭子
聪明的孩子不是不想学，而是不想按你规定的方式学。他们需要被点燃，而不是被拽着跑。他们需要的是一根能触发电流的电线，而不是一根冷冰冰的教鞭。
找到他的兴趣点，让他在某个领域跑得飞快，才能慢慢建立起对“学习”这件事的好感。不是所有人都能接受统一口味的饭菜，有的人就是要吃点辣。
教育不是塑形，是点火。
所以，如果你的孩子聪明却讨厌学习，恭喜你，这其实比起笨孩子努力更有得治。他不学，是他太有判断；他不听，是他不认你说的有道理。
不要急着纠正他的态度，不要恐吓他人生会完蛋。你要做的，是慢下来，和他一起找到那个他愿意主动钻进去的世界——是编程？是昆虫？是恐龙？是建筑模型？是侦探小说？
找到那一扇他愿意打开的门，再带他慢慢绕回课堂。
如果他始终没兴趣，那也没关系。你至少该教他如何去过一个对自己诚实的人生。
因为讨厌学习，不是堕落，是思考的起点。聪明孩子不缺学习能力，他们只是不想浪费时间在他们不认同的事情上。
