“双减”政策的落地，旨在减轻学生过重作业负担和校外培训负担，让教育回归本质。随着政策的推进，课后托管服务成为学校教育的重要延伸，承担起了更多责任。然而，如何在课后托管服务中满足学生多样化的需求，促进孩子的全面发展，成为学校和教育部门面临的新挑战。
 
课后托管服务的重要性与现状
 
课后托管服务为家长解决了“三点半难题”，让孩子在放学后有了安全、有序的学习和活动场所。目前，许多学校的课后托管服务主要以作业辅导为主，帮助孩子完成当天的学习任务，解决学习中的疑难问题。此外，部分学校也开设了兴趣小组、社团活动等，涵盖艺术、体育、科技等多个领域，丰富孩子的课余生活 。
 
但在实践中，课后托管服务也存在一些问题。由于师资力量和资源有限，部分学校的托管服务内容单一，缺乏吸引力；一些兴趣活动课程设置不够专业，难以满足学生深入学习的需求；而且，课后托管服务时间长，教师工作压力大，也影响了服务质量的提升。
 
助力孩子全面发展的路径
 
为了让课后托管服务真正助力孩子全面发展，学校需要从多方面进行改进。首先，丰富托管服务内容，构建多元化的课程体系。除了作业辅导，增加科学实验、阅读分享、劳动实践等课程，培养孩子的动手能力、阅读习惯和劳动意识 。例如，开设“小小园艺师”课程，让孩子参与植物种植和养护，学习生物知识的同时，体会劳动的乐趣。
 
其次，整合校内外资源，提升服务质量。学校可以与校外专业机构合作，引入优质的师资和课程，如邀请专业的艺术团体到校开展表演和教学，或与科技馆、博物馆合作组织参观学习活动 。同时，鼓励家长参与课后托管服务，发挥家长的专业特长，开展亲子课堂、职业分享等活动，拓宽孩子的视野。
 
此外，注重个性化发展，关注每个孩子的兴趣和特长。通过问卷调查、兴趣测评等方式，了解学生的需求，为他们提供个性化的学习和活动方案。对于有艺术天赋的孩子，提供专业的艺术培训；对于喜欢科学探索的孩子，组织科研小组和实验项目，让每个孩子都能在课后托管服务中找到适合自己的发展方向。 #2025为河南发声#  #2025新星计划1期#