合肥市长罗云峰专访：家庭教育成基层治理新引擎，60所家长学校如何破局？ 在社会治理的宏大版图中，基层治理作为基石，其重要性不言而喻。而随着时代的发展，家庭教育正逐渐崭露头角，成为推动基层治理的新引擎。近日，就合肥市家庭教育相关情况以及60所家长学校如何突破现有困境等问题，我们专访了合肥市长罗云峰。

家庭教育：基层治理的关键支撑 罗云峰市长指出，家庭作为社会的基本细胞，在基层治理中承载着不可替代的功能。良好的家庭教育，不仅关乎孩子的健康成长，更是基层社会和谐稳定的重要保障。从教育孩子遵守社会公德、传承优秀文化，到培养其正确的价值观和行为习惯，家庭教育为基层治理奠定了坚实基础。在基层社区中，一个在良好家庭教育环境下成长起来的孩子，更有可能成为积极参与社区建设、遵守社区秩序的公民，进而带动整个家庭为社区和谐贡献力量。同时，家长通过言传身教，将法治观念、道德规范传递给孩子，有助于提升家庭成员乃至整个社区居民的法治意识和道德素养，推动基层治理向更高水平迈进。 ## 合肥家长学校现状：机遇与挑战并存 目前，合肥市已设立60所家长学校，这些学校在普及家庭教育知识、提升家长教育能力方面发挥了一定作用。然而，在运行过程中，也面临着诸多挑战。部分家长学校活动形式较为单一，主要以讲座为主，缺乏互动性和吸引力，导致家长参与积极性不高。例如，有些学校每学期仅举办一两次讲座，内容多为专家单方面讲授理论知识，家长难以将所学应用到实际家庭教育中。 此外，教育内容针对性不足也是一大问题。不同年龄段孩子的家长有着不同的教育需求，但部分家长学校未能精准把握，课程设置未能充分考虑孩子的年龄特点和家长的实际困惑。对于小学生家长，可能更关注孩子学习习惯的培养和心理疏导；而中学生家长则更关心孩子的青春期问题和学业规划。若家长学校课程“一刀切”，就无法满足家长的多样化需求。 师资力量薄弱同样制约着家长学校的发展。许多家长学校的教师并非家庭教育领域的专业人士，缺乏系统的家庭教育知识和丰富的实践经验，在教学过程中难以提供深入、专业的指导。 ## 破局之路：多管齐下促发展 面对这些困境，合肥市积极探索破局之策。罗云峰市长表示，首先要创新活动形式。家长学校将增加亲子互动活动、案例分析研讨、小组互助学习等形式，让家长在实践中学习家庭教育方法。例如，组织亲子户外拓展活动，在活动中设置沟通协作环节，让家长和孩子在互动中增进感情，同时学习亲子沟通技巧。开展案例分析会，选取真实的家庭教育案例，让家长们共同讨论解决方法，在交流中拓宽教育思路。 优化教育内容也是关键。根据孩子不同成长阶段，将家长学校课程细分为幼儿期、小学期、中学期等板块，每个板块针对家长关心的重点问题，如幼儿习惯养成、小学学习兴趣培养、中学青春期心理辅导等，制定个性化课程。与教育专家、心理咨询师等合作，定期开展专题讲座和线上答疑，及时解决家长在家庭教育中的困惑。 加强师资队伍建设刻不容缓。合肥市将通过培训现有教师、引进专业人才等方式，打造一支高素质的家庭教育师资队伍。定期组织教师参加专业培训课程，学习最新的家庭教育理念和方法，提升教学水平。同时，吸引教育领域的专家、学者以及经验丰富的一线教师加入家长学校师资团队，为家长提供更专业、更权威的指导。 ## 协同合作：构建家庭教育新生态 家庭教育的发展离不开各方协同合作。罗云峰市长强调，政府部门将加大对家长学校的支持力度，提供资金保障和政策引导，推动家长学校规范化、标准化建设。教育部门将加强对家长学校的业务指导，制定教学质量评估标准，确保教学效果。社区作为家长学校的重要依托，将积极组织家长参与活动，收集家长反馈，为家长学校发展提供有力支持。此外，还将鼓励社会组织、志愿者参与家庭教育服务，形成政府、学校、社区、社会力量共同参与的家庭教育新生态。例如，社会组织可以开展家庭教育公益项目，为特殊家庭提供一对一的帮扶；志愿者可以协助家长学校组织活动，为家长提供学习资源和帮助。 家庭教育作为基层治理的新引擎，潜力巨大。合肥市60所家长学校虽面临挑战，但通过创新活动形式、优化教育内容、加强师资建设以及各方协同合作，定能突破困境，为家长提供更优质的家庭教育服务，助力孩子健康成长，推动基层治理水平不断提升，在全社会营造重视家庭教育、共建和谐社会的良好氛围。