顶端新闻记者 李志远 实习生 张怡帆

有人说：“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界。”

二十多年的执教生涯，她始终捧着一颗真心，怀着对教育事业的追求，不断探索和实践，以高尚的师德严格要求自己，努力成为一名合格的、有温度的人民教师。

凭借着兢兢业业的教学热情、爱生如子的真心实意、无私奉献的工作态度，她得到了学生、家长和学校的认可与好评，她就是漯河市临颍县颍川新赵学校教师刘书段。

潜心于教育 做学生学习的解惑者

回望刚踏上小学语文教学岗位的那段时间，刘书段并不像现在这样在课堂上游刃有余。

为了呈现出一节学生感兴趣的好课，刘书段课前常常会花费大量时间潜心钻研教材。

在她看来，只有深度把握教学目标、重点、难点，结合学生的知识基础和接受能力开展新课，才能在备课的同时既备教材又备学生，课堂上实现学生理解、消化知识的最优效果。

随着长时间在备课、教学等方面上的磨炼，刘书段逐渐形成了自己专属的教学风格。

在课堂教学上，她利用现代多媒体教学技术穿插学生感兴趣的视频动画，巧妙设计适合不同层次学生的问题，循序渐进，帮助他们克服畏难情绪，树立信心;在课堂小组讨论中，她积极加入各小组的讨论，搜集学生在讨论中的困惑点，并在最后的总结环节逐个击破。

在教学方面，刘书段也曾遇到过“如何引导学生积极表达”的难题。

刘书段告诉顶端新闻记者，三年级语文开始逐渐考验学生的语言表达能力和理解力，她发现班里大部分孩子在这方面都比较薄弱，加之羞怯心理作祟，学生也不愿意在课堂上展示自我。

于是，她决定转变思路，给学生布置语文课本上的课后小练笔，给大家预留出思考时间，先写、再通过课前3分钟的演讲展示分享。

“通过这样的方式既锻炼了学生独立思考的能力，也给他们提供了大胆表现自我的机会，进一步树立起自信心，现在课堂上勇于表现自我的孩子渐渐多了起来。”刘书段说道。

润物细无声 做学生成长的守护者

作为一名教育工作者，教给学生知识固然重要，但教学生如何做人更是刘书段从教以来不断深思的课题。

刘书段深知，一个顶天立地、堂堂正正的人要有德、有责任、有仁心。

因此，在日常工作中她总是用自己的一言一行做示范，想要学生做好的事情，她总是做在前面，比如主动捡起地面上的垃圾、摆好杂乱的卫生用具、扶起不慎摔倒的同学等。

除了以身作则，关心学生也是刘书段教书育人的一大“法宝”。

当班里有同学打闹时，刘书段并不会直接呵斥学生，而是单独把两个人叫出来，弄清楚来龙去脉后耐心引导，在保护孩子自尊心的同时也让孩子意识到了自己的错误。

“课间了，每个人都喝点儿水。”“天凉了，冷饮就不要吃啦!”“最近天气变化挺大，大家要注意随时增减衣物。”一句句殷切的叮咛里也蕴含着刘书段对学生真挚的关爱。

抚一抚有些毛躁的头发、折一折略显不平的领口、拍一拍稚嫩的肩头，一个个贴心的举动饱含着倾心的守护。刘书段表示：“一个鼓励的眼神、一句亲切的话语、一次不经意的赞扬都会在无形中带给孩子们温暖，久而久之，他也会学着这样对待他人。”