**

在当今社会，“鸡娃” 现象愈演愈烈，许多家长为了孩子的未来，不惜投入大量的时间、精力和金钱，试图将孩子培养成精英。然而，有一种现象却逐渐引起了人们的关注：一些名校父母，自身拥有高学历、高智商和丰富的社会资源，在 “鸡娃” 的道路上不遗余力，最终却养出了 “空心娃”。这些孩子表面上成绩优异、多才多艺，但内心却迷茫、空虚，缺乏目标和动力，仿佛被抽去了灵魂。这一现象令人深思，究竟是什么原因导致了名校父母在教育孩子的过程中遭遇如此困境呢？

名校父母往往对孩子的学业寄予厚望，且自身拥有较强的学习和规划能力，这使得他们在孩子的教育过程中，容易过度介入，将自己的期待和规划强加给孩子。他们可能会为孩子制定详尽的学习计划，从每天的学习时间安排到各类兴趣班、辅导班的选择，几乎面面俱到。例如，有的名校父母会要求孩子从小学习多种乐器，参加各类学科竞赛培训，希望孩子在学业和才艺上都能出类拔萃。在这种高强度、高压力的学习安排下，孩子几乎没有自主选择和探索的空间，他们的兴趣爱好被忽视，只是机械地按照父母设定的轨道前行。

过度强调成绩和成就，也是名校家庭的常见问题。在这些家庭中，成绩往往被视为衡量孩子成功与否的首要标准。父母可能会因为孩子取得优异成绩而给予大量的赞扬和奖励，一旦成绩下滑则表现出失望和不满。这种以成绩为导向的评价体系，会让孩子形成一种错误的认知，即自己的价值完全取决于学习成绩。比如，有个孩子在班级里一直名列前茅，父母对他宠爱有加，各种奖励不断。然而，一次考试失利后，父母的态度急转直下，对他进行严厉批评。这使得孩子陷入了深深的自我怀疑和焦虑之中，他开始觉得自己一无是处，学习的动力也随之消失殆尽。孩子内心深处可能会认为，自己只是为了成绩而活，一旦成绩不理想，生活便失去了意义，从而陷入空虚和迷茫。

在名校家庭中，父母工作往往较为繁忙，虽然在物质上能够给予孩子充分的满足，但在情感陪伴上却常常有所缺失。他们可能没有足够的时间与孩子深入交流，了解孩子的内心想法和感受。孩子在成长过程中遇到的困惑、烦恼无法及时得到父母的倾听和引导，这会让孩子感到孤独和无助。比如，孩子在学校与同学发生矛盾，内心感到委屈，但回到家后父母忙于工作，无暇顾及孩子的情绪变化，孩子只能将这些负面情绪深埋心底。长期如此，孩子会逐渐关闭与父母沟通的大门，内心世界愈发封闭，情感需求得不到满足，进而产生空虚感。

曾经有这样一个案例，一对名校毕业的夫妻，都在各自的领域取得了不俗的成就。他们为孩子提供了优越的物质生活，送孩子去最好的学校，参加各种高端的培训课程。然而，孩子却在青春期出现了严重的心理问题，抑郁、厌学，甚至有自杀倾向。当父母带孩子去看心理医生时才发现，孩子内心极度孤独，觉得自己在父母眼中只是一个学习的机器，他们从来没有真正关心过自己的感受。这个案例深刻地反映了情感陪伴缺失对孩子心理健康的严重影响。

名校父母往往自身在事业上取得了一定成就，他们希望孩子能够延续自己的成功轨迹，甚至超越自己。这种过高的期望如同沉重的枷锁，压在孩子身上。孩子可能会觉得自己无论如何努力，都无法达到父母的期望，从而产生强烈的挫败感。例如，父母都是名校毕业的高材生，他们希望孩子也能考入顶尖学府。孩子为了实现父母的期望，拼命学习，但一旦在竞争中失利，就会陷入自我否定的深渊，认为自己是个失败者，对未来失去信心，内心变得空洞无物。

有研究表明，长期处于过高期望压力下的孩子，患焦虑症、抑郁症等心理疾病的概率远远高于普通孩子。他们在面对困难和挫折时，更容易选择逃避，缺乏应对挑战的勇气和能力。因为他们害怕失败，害怕让父母失望，这种心理负担让他们无法真正享受学习和生活的乐趣，最终导致内心的空虚和迷茫。

名校父母在教育孩子的过程中，往往过于注重知识的传授和技能的培养，而忽视了孩子内心需求的关注和人格的塑造。他们认为，只要孩子成绩好，将来就能有好的发展。然而，他们却忽略了一个重要的事实：一个人的成功不仅仅取决于知识和技能，更取决于健全的人格、积极的心态和良好的社会适应能力。

在孩子的成长过程中，他们有自己的兴趣爱好、梦想和追求。如果父母一味地将自己的意愿强加给孩子，忽视孩子的内心需求，那么孩子就会逐渐失去自我，成为父母实现自己未竟梦想的工具。这样的孩子即使在学业上取得了优异的成绩，但在内心深处，他们可能并不快乐，也无法真正找到自己的人生价值和意义。

名校父母养出 “空心娃” 这一现象，给我们敲响了警钟。它提醒我们，在教育孩子的过程中，不能仅仅关注孩子的学业成绩和外在表现，更要关注孩子的内心世界，给予他们足够的情感陪伴和支持，尊重他们的兴趣爱好和选择，合理调整对孩子的期望，帮助他们找到真正的自我，充实内心世界。只有这样，我们才能培养出身心健康、全面发展的孩子，让他们在未来的人生道路上走得更加坚定、自信。