在一个幼儿园的教室里，小朋友们正在玩玩具。一个小男孩拿着一辆漂亮的玩具车，另一个小女孩眼巴巴地看着，很想玩一下。小男孩却紧紧地抱着玩具车，不愿意分享。这时，老师走过来，轻声地对小男孩说：“和小朋友一起玩会更开心哦。” 小男孩犹豫了一下，还是把玩具车递给了小女孩。
- “分享让快乐加倍。”
英国作家萨克雷说过：“播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。” 当我们告诉孩子 “分享让快乐加倍” 时，就是在他们心中种下一颗分享的种子。比如，孩子有一包美味的零食，我们可以引导他：“如果你把零食分享给小伙伴，他们会很开心，你也会因为看到他们的笑容而感到更快乐。” 这样的引导可以让孩子明白，分享不仅仅是给予，更是一种收获快乐的方式。在家庭中，父母也可以以身作则，分享自己的东西，比如和孩子一起分享一本书、一个故事或者一份美食，让孩子亲身感受分享带来的快乐加倍。 - “大家一起玩更有趣。”
美国作家爱默生说：“生活的乐趣取决于生活本身，而不是取决于工作或地点。” 对于孩子来说，玩耍是他们生活中重要的一部分。当孩子独自玩玩具时，可能会觉得有些单调，但如果和小伙伴一起玩，就会变得更加有趣。我们可以对孩子说：“你看，大家一起玩这个玩具，会有更多的玩法，也会更有意思。” 比如，孩子在玩积木时，我们可以鼓励他邀请小伙伴一起搭建一个更大的城堡，让他们在合作中体验到更多的乐趣。同时，家长也可以组织一些家庭活动，让孩子和家人一起参与，如一起玩游戏、做手工等，让孩子在家庭氛围中感受大家一起玩的乐趣，从而培养他们分享的意识。
- “帮助别人就是帮助自己。”
法国作家罗曼・罗兰说过：“只要还有能力帮助别人，就没有权利袖手旁观。” 当孩子学会分享时，也是在帮助别人。我们可以告诉孩子：“当你把自己的东西分享给别人时，就是在帮助他们。也许有一天，你也会需要别人的帮助，那时别人也会愿意帮助你。” 比如，孩子有一本好看的绘本，他把绘本分享给没有这本书的小朋友，这个小朋友可能会在以后的某一天和他分享自己的玩具。通过这样的引导，让孩子明白分享是一种互助的行为，帮助别人的同时也在为自己积累善意和友谊。
除了用这三句话引导孩子学会分享，家长还可以采取以下措施：
首先，创造分享的机会。家长可以多带孩子参加一些集体活动，如亲子聚会、社区活动等，让孩子有机会和其他小朋友一起玩耍、分享。在家庭中，也可以鼓励孩子和家人分享自己的感受、想法和物品，营造一个分享的氛围。
其次，及时表扬和鼓励。当孩子表现出分享的行为时，家长要及时给予表扬和鼓励，如 “你真棒，懂得和小朋友分享玩具了。”“你很善良，愿意把自己的零食分享给别人。” 这样的表扬可以让孩子感受到自己的行为被认可，从而更加积极地分享。
尊重孩子的选择。虽然我们希望孩子学会分享，但也要尊重他们的选择。如果孩子暂时不愿意分享某样东西，我们不要强迫他们，而是要耐心地引导，让他们在合适的时候自愿地分享。
孩子学会分享是一个渐进的过程，需要家长的耐心引导和教育。用 “分享让快乐加倍”“大家一起玩更有趣”“帮助别人就是帮助自己” 这三句话，可以帮助孩子理解分享的意义和价值。同时，家长也要通过创造机会、表扬鼓励和尊重选择等方式，培养孩子的分享意识和行为。相信在家长的努力下，孩子们一定能够学会分享，成为善良、友爱的人。
让我们一起为孩子的成长助力，让分享的美德在他们心中生根发芽。