#2025文化和自然遗产日#

6月14日是“文化和自然遗产日”，2025年的活动主题为“融入现代生活-非遗正青春”。省级非物质文化遗产项目心意六合拳聚焦青年传承人培养、非遗融入现代生活、科技赋能非遗保护等内容，开展非遗传承实践活动，弘扬非遗时代价值，营造全社会共同参与非遗保护传承的浓厚氛围。根据部、省文旅部门“文化和自然遗产日”非遗宣传通知精神，分别开展针对大学生的【“心意六合拳进校园”非遗文化讲座】、对标青少年综合实践课程的【“小小非遗传承人”研学活动】、服务群众多项公益展示和宣讲活动。

省级非遗心意六合拳项目推广团队根据《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出的“完善学生实习实践制度”和省文旅厅《关于实施非物质文化遗产（传统体育、游艺与杂技）保护工程的通知》中鼓励各地市挖掘传统体育类“非遗新青年”“小小非遗传承人”，组织传统体育公益习练活动的精神和要求，进一步拓展心意六合拳【非遗进校园】活动在中小学综合实践中的多重价值，依托省级非遗优质资源，设计中小学综合实践活动心意六合拳系列课程。经前期布局搭建，现已进入实践实施阶段。

近日，南阳市第五完全学校小学部武术社团走进南阳市文化馆参加由市文化馆和前卫心意拳研究会联合举办的“小小非遗传承人”中小学综合实践心意六合拳研学活动。活动由省级非遗代表性传承人朱峰和教练员顾念平带领第五完全学校武术社团学生从“听拳”到“入拳”，沉浸式体验传承近千年的心意六合拳拳理拳法，感受中国功夫的劲道，体悟中华传统文化魅力。

“听拳”/

非遗拳理融入生活认知，听一堂充满趣味的武术理论课。

传承人朱峰老师从拳种的名称、“六合”的含义、身成“六势”“内、外三合”的拳法要求，以形象比喻解析心意六合拳核心理论。活动中，朱峰将“发为血梢”“牙为骨梢”等拳理与“怒发冲冠”等场景结合，让学员理解武术与气血运行的关联；讲解“外、内三合”时，通过肢体演示将抽象概念转化为身体体验；结合“守与攻”关系，介绍心意六合拳的鹰熊两艺说，帮助学生建立武术攻防思维。

“入拳”/

桩架招式中体悟拳理拳法，练一场原汁原味传承近百年的心意六合拳。

在实践环节，首先由教练员团队的顾念平老师示范心意六合拳之母体拳艺“四拳八式”。同学们从“听拳”、听拳法理论提示，到直观拳法全貌和扑面而来的拳劲力道，在震撼中激发探索体验欲。然后，传承人从“鹰熊两艺”攻防讲起，从鹰捉、挑领、头拳、斩手....带领大家逐一学起来。在这场心意六合拳体验实践中，老师们注重拳法的规范，在点拨中强调身、声、势、神的英气与气势。而同学们在“鹰捉熊式”与“鹰捉鹰式” 转换练习中，体会攻守的拳势变化；挑领、头拳等练习中，感受发力技巧，现场操练声洋溢着少年朝气。

“悟拳”/

非遗传承与爱国教育的融合，做一回“小小传承人”。

朱峰老师的课堂在讲拳法技艺的同时，讲传统武术与传统文化一脉相承，强调民族自信，始终贯穿舍已为人、保家卫国、热爱祖国爱人民的主题思想。参加学习的同学们展现出新时代少年的风貌，他们用新一代的思维与表达，用丰富的知识储备，大方积极地与传承人互动，他们知阴阳了解历史懂传统文化，少加点拨便能深入三分，偶尔迸发出的金言金语也直抵关键。

活动尾声设置的“非遗 + 爱国”主题拓展环节，提醒同学们通过查阅“武术名家爱国事迹”撰写微感悟，也可以在家长指导下绘制“非遗传承手抄报”。南阳第五完全学校武术社董文祥老师表示：“这些孩子们理解力很强。这样的活动，将非遗技艺与爱国主义教育结合，让孩子们在掌握传统武术技能的同时，更深切体会到文化传承的责任与担当。”传承人朱峰表示后续将持续开展“非遗进校园・中小学综合实践”系列公益活动，让心意六合拳成为青少年爱国主义教育的特色载体，推动非遗文化在新时代的创造性转化与创新性发展。

活动掠影