你全心呵护的孩子，他能理解你吗？
在一项针对 2000 多名小学生家庭关系的调查中，有一个问题是 “你对父母教育方式的感受”，结果显示：
48.36% 的孩子对父母的教育方式感到压抑；
21.15% 的孩子对父母的教育方式感到无奈；
17.58% 的孩子对父母的教育方式感到厌烦；
8.21% 的孩子对父母的教育方式感到恐惧；
仅有 4.7% 的孩子对父母的教育方式感到满意。
许多父母满心疑惑，为什么我们全心全意教育的孩子，却对我们的教育方式如此不满？
《孩子的心灵密码》一书中说：爱与教育来自父母，令人遗憾的是误解也来自父母。
生活中，有太多的父母，以为自己给予孩子的是正确的教育，结果却在不知不觉中给孩子带来了深深的困扰和伤害。
01
焦虑的父母，给出的教育，是催促。
电视剧《小舍得》中，田雨岚就是一个典型的焦虑型家长。
电视剧《小舍得》中，田雨岚就是一个典型的焦虑型家长。
她的儿子颜子悠，原本是个乖巧懂事的孩子，成绩也不错。但田雨岚却总觉得还不够好，不断地给孩子报各种辅导班，催促孩子学习。
孩子在饭桌上，她会突然提问数学公式；孩子做完作业，她又马上拿出新的习题集。
颜子悠想踢足球放松一下，她却说：“踢什么球，有那时间还不如多做几道题。”
为了让孩子在奥数竞赛中取得好成绩，她甚至停掉了孩子唯一的爱好 —— 养蜗牛。
在妈妈无休无止的催促下，颜子悠的眼神渐渐失去了光彩，脸上的笑容也越来越少。
他开始变得沉默寡言，甚至在考场上出现了幻觉。
焦虑的父母，总是急于看到结果，却忽略了孩子成长的节奏。
他们不断地催促孩子向前跑，却忘记了孩子也需要停下来欣赏路边的风景，喘口气。
这样的教育方式，带给孩子的不是进步的动力，而是沉重的压力和无尽的疲惫。
02
专制的父母，给出的教育，是压制。
朋友小琳的父母就是非常专制的人。
朋友小琳的父母就是非常专制的人。
从小，小琳的一切都要由父母决定。穿什么衣服、交什么朋友、选什么专业，甚至连她的发型都要符合父母的要求。
小琳喜欢画画，但是父母觉得画画没前途，非要她学金融。
小琳反抗过，但是父母却以 “我们都是为了你好” 为由，强行压制她的想法。
在父母的专制统治下，小琳变得越来越没有主见，越来越不自信。
她不知道自己真正喜欢什么，也不知道自己未来的方向在哪里。
《爱与自由》一书中说：“如果儿童要创造自己，他就必须生活在爱和自由中，他必须拥有时间、空间，必须拥有爱的照顾和支持，这样他才拥有创造自己的机会。”
专制的父母，不给孩子创造自己的机会，他们用自己的权威压制孩子的个性和创造力。
这样的教育方式，只会让孩子失去自我，成为父母的复制品。
03
冷漠的父母，给出的教育，是忽视。
在一些家庭中，父母忙于工作，对孩子的关心和陪伴少之又少。
在一些家庭中，父母忙于工作，对孩子的关心和陪伴少之又少。
孩子在学校受了委屈，想和父母倾诉，却得到一句 “我忙着呢，别烦我”。
孩子考了好成绩，期待父母的表扬，却只换来一句 “嗯，知道了”。
孩子的成长需要父母的关注和回应，但是冷漠的父母却总是忽视孩子的情感需求。
他们以为给孩子提供了物质条件就足够了，却不知道孩子更需要的是精神上的支持和鼓励。
长期被忽视的孩子，会感到孤独、无助、没有安全感。
他们可能会变得自卑、敏感，甚至会出现心理问题。
04
智慧的父母，给出的教育，是引导。
著名科学家钱学森的父母就是智慧的家长。
著名科学家钱学森的父母就是智慧的家长。
钱学森小时候，父亲钱均夫并没有强迫他学习某一门学科，而是引导他广泛阅读，培养他的兴趣爱好。
钱学森对自然科学产生了浓厚的兴趣，父亲就给他买各种科普书籍，带他去参观博物馆、科技馆。
母亲章兰娟则注重培养钱学森的品德和习惯，教导他要诚实守信、勤劳善良。
在父母的引导下，钱学森逐渐成长为一个有理想、有道德、有文化的杰出人才。
智慧的父母，懂得尊重孩子的个性和兴趣，他们不会强行给孩子规划人生道路，而是引导孩子自己去探索、去发现。
他们会给孩子足够的自由和空间，让孩子在尝试和错误中成长。
他们也会在孩子遇到困难时，给予及时的帮助和支持，让孩子感受到父母的爱和力量。
05
蒙台梭利说过，教育的目的在于帮助生命力的正常发展。
为人父母，我们都希望孩子能够健康成长，但是如何给予孩子正确的教育，则是每一位父母都要思考的问题。
愿父母们都能明白：教育不是催促，也不是压制，更不是忽视，而是引导与陪伴。
也愿孩子们都能在一个理解、尊重、充满爱的家庭环境中，自由成长、绽放光彩，拥有一个美好的未来。