你是否遇到过这样的孩子：在图书馆里，他大声喧哗，完全不顾及他人正在安静阅读；在商场中，他随意奔跑打闹，险些撞到其他顾客；在公交车上，他为了争抢座位而与他人争吵。很多家长对孩子的这些行为选择忽视或纵容，认为孩子还小，不懂事是正常的。古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”孩子的这些看似微小的行为，却可能对他们的成长产生深远的影响。

一个在公共场合懂礼貌、有素养的孩子，往往更容易赢得他人的喜爱和尊重。比如在电影院里，我们会看到这样的孩子：他安静地坐在座位上，遵守观影规则，不大声说话，也不随意走动。即使需要交流，也会轻声细语，生怕影响到周围的人。当影片结束后，他会主动将自己产生的垃圾带走，保持座位周围的整洁。这样的孩子，体现出了良好的教养和自律能力。

他们明白在公共场合要尊重他人的权利和感受，这种素养会让他们在人际交往中更加顺利。家长们应该从小就教育孩子在公共场合的基本礼仪，如遵守秩序、轻声说话、爱护环境等。可以通过日常生活中的点滴小事来引导，比如在乘坐公共交通工具时，教导孩子要排队上车，主动给有需要的人让座；在公共场所要爱护公共设施，不随意破坏。

懂得关心他人、乐于助人的孩子，也会在公共场合展现出独特的魅力。例如在公园里，当看到有小朋友摔倒时，他会主动跑过去帮忙扶起，并关心地询问是否受伤；当遇到老人提着重物行动不便时，他会主动上前帮忙提东西。

这种善良和乐于助人的品质，不仅能让孩子收获他人的感激和友谊，更能培养他们的同理心和社会责任感。家长可以鼓励孩子多参与一些志愿者活动或社区服务，让他们在实践中学会关心他人，体会帮助他人的快乐。同时，家长也要以身作则，在日常生活中积极关心他人，为孩子树立良好的榜样。

而一个有自我约束能力、能够控制自己情绪的孩子，在面对各种情况时都能保持冷静和理智。比如在游乐场排队等待游玩项目时，即使等待时间较长，他也不会哭闹或插队，而是耐心地等待。当与其他小朋友发生冲突时，他不会冲动地发脾气或动手，而是尝试通过沟通和协商解决问题。比如当孩子情绪激动时，引导他们先深呼吸，冷静下来后再表达自己的感受和想法；制定一些家庭规则，让孩子学会遵守规则，从而培养自我约束能力