一、引言
**
教育消费降级成为新趋势，家庭对教育投入更加审慎。乐高作为知名玩具品牌，其教育价值备受认可，而二手乐高以更低成本提供学习资源，构建其 STEAM 价值测评体系意义重大。
二、教育消费降级现状
近年来，教育消费降级趋势明显。以国际学校为例，诸多国际学校陷入经营困境，深圳厚德书院拖欠租金，致使 800 名学生学业受影响；公立学校国际部录取分数降低。家庭在教育投资上愈发谨慎，不再盲目投入高额资金。这背后的原因，一方面是经济环境变化，家庭收入面临不确定性，难以支撑高昂教育费用，如国际学校一年学费二三十万，再加上各种课外活动费用以及未来留学费用，开支巨大；另一方面，留学 “性价比” 降低，留学生回国后薪资与投入不成正比，促使家长重新审视教育投资。在这种情况下，寻找性价比高的教育资源成为当务之急，二手乐高市场随之迎来发展契机。
三、乐高在 STEAM 教育中的重要性
乐高积木在 STEAM 教育领域占据重要地位。从科学（Science）角度看，通过搭建不同结构的乐高模型，孩子可以直观地理解力学原理、机械传动等知识。例如搭建一个简单的乐高吊车，能让孩子明白杠杆原理和滑轮的作用。在技术（Technology）方面，乐高推出了诸多科技系列产品，如带有电机、传感器的套装，孩子可以通过编程让乐高模型实现各种动作，从而接触到基础的编程技术。工程（Engineering）上，搭建复杂的乐高建筑或机械装置需要孩子进行设计、规划和不断尝试改进，锻炼他们的工程思维和解决问题的能力。数学（Mathematics）更是贯穿始终，搭建过程中涉及到形状、尺寸、
比例等数概念。而艺术（Art）层面，乐高积木丰富的颜色和自由的搭建方式，充分激发孩子的创造力和审美能力，他们可以根据自己的想象搭建出独特的作品。许多教育专家也对乐高的教育价值给予高度评价，认为其能够以寓教于乐的方式全面提升孩子的 STEAM 素养。
四、二手乐高的市场分析
二手乐高市场近年来呈现出活跃的态势。以一些热门的乐高蒸汽火车系列为例，如 1970 年发布的 126 Steam Locomotive，全新密封套装当前价值约 504 美元，而二手套装在公开市场根据品相不同，售价在 24 至 37 美元之间。1980 年推出的 7810 Trains Push - Along Steam Engine，新密封套装现价约 370 美元，二手的价格在 59 至 95 美元之间。这些数据表明，二手乐高在价格上具有显著优势。其价格受多种因素影响，包括套装的稀缺性、零件完整性、是否包含特殊零件或人仔等。例如，一些限量版或停产的套装，即使是二手，价格也相对较高；而零件缺失严重的套装，价格则会大打折扣。从市场供需来看，随着教育消费降级，对二手乐高的需求逐渐增加，越来越多的家长开始关注并购买二手乐高作为孩子的学习玩具；同时，也有不少玩家在更新自己的收藏时，会将旧的乐高套装出售，为市场提供了充足的货源。
- 五、二手乐高的 STEAM 价值测评体系构建学科学性（Science）测评
- 物理原理体现：评估二手乐高套装能否帮助孩子理解物理原理，如通过搭建简单机械结构，判断其是否能直观展示杠杆、滑轮、齿轮等原理。例如，一套包含多种机械零件的二手乐高，孩子可以用其搭建出不同的传动装置，观察力的传递和变化，若能清晰呈现这些物理原理，则在这一项可获得较高分数。
- 科学实验模拟：考量该套装是否能支持孩子进行简单的科学实验模拟。比如，一些带有轨道和小球的乐高套装，孩子可以用来研究物体的运动轨迹、速度等，根据实验的可行性和效果进行评分。
- 技术（Technology）测评
- 编程与电子元件应用：对于含有编程模块、电机、传感器等电子元件的二手乐高，测评其技术的可操作性和教学效果。例如，乐高的 SPIKE Prime 套装，若二手产品的电子元件功能完好，孩子能够通过编程软件控制机器人完成各种任务，根据编程的难易程度和实现功能的丰富度进行打分。
- 技术知识传授：判断套装是否能传授基础的技术知识，如电路连接、传感器工作原理等。若套装配有相关的说明书或学习资料，且内容易于理解，能帮助孩子掌握这些技术知识，可给予相应分数。
- 工程（Engineering）测评
- 结构设计与稳定性：观察孩子使用二手乐高搭建的结构是否合理、稳定。如搭建一座桥梁模型，评估桥梁的承重能力、结构布局是否符合工程原理，根据搭建结构的质量和合理性评分。
- 问题解决与优化能力培养：在搭建过程中，孩子是否需要不断解决遇到的问题，如零件不匹配、结构不稳定等，并对设计进行优化。若能有效促使孩子思考和解决这些工程问题，则在这一维度得分较高。
- 数学（Mathematics）测评
- 数学概念应用：查看乐高搭建过程中涉及的数学概念，如长度、面积、体积、比例等。例如，搭建一个大型建筑模型时，需要考虑不同部分的比例关系，根据数学概念的应用频率和深度进行评分。
- 数学计算与测量：是否能引导孩子进行数学计算和测量，如计算搭建所需零件数量、测量模型尺寸等。若套装能提供相关的活动或任务，让孩子在实践中运用数学计算和测量知识，可获得相应分数。
- 艺术（Art）测评
- 创意与审美表达：评估孩子用二手乐高创造出的作品是否具有独特的创意和审美价值。例如，孩子搭建出一个富有想象力的梦幻城堡，从城堡的造型设计、色彩搭配等方面进行评价，根据创意和审美的水平打分。
- 艺术风格与文化元素融合：考察套装是否能融入不同的艺术风格或文化元素，如搭建具有中国传统建筑风格的乐高作品，或体现西方童话主题的场景。若能促进孩子对多元艺术风格和文化的理解与表达，可在这一项获得较高分数。
六、案例分析
选取若干家庭作为案例，观察孩子使用二手乐高的情况。例如，小明家购买了一套二手的乐高城市系列套装。在搭建过程中，小明通过组合不同的零件，搭建出了各种建筑和交通工具，这一过程涉及到形状组合、空间布局等数学概念，在数学测评维度可获得一定分数；他还尝试搭建了一个带有简单机械装置的垃圾清理车，初步理解了齿轮传动的原理，在科学性测评方面表现良好；小明发挥自己的想象，对建筑进行了独特的装饰，体现了一定的创意和审美，艺术测评维度也得到不错的分数。通过多个案例的分析，进一步验证了二手乐高在 STEAM 教育方面的价值，同时也发现不同套装在各个维度上的表现存在差异，这为家长在选择二手乐高时提供了参考。
七、结论
在教育消费降级的形势下，二手乐高为家庭提供了一种经济实惠且具有较高 STEAM 教育价值的选择。通过构建的 STEAM 价值测评体系，可以较为全面地评估二手乐高在科学、技术、工程、数学和艺术方面对孩子的教育作用。家长和教育工作者可以依据这一体系，更有针对性地选择适合孩子的二手乐高套装，充分发挥其教育功能，让孩子在低成本的情况下获得优质的 STEAM 教育体验，实现教育资源的高效利用。
