有一个常常被视为真理的观念：你比任何人都了解自己的孩子。然而，当我们深入思考时，会发现这或许是一个育儿伪真理。
孩子行为异常？或许是我们并没有真正了解他们。
孩子内心世界难以捉摸？说不定是我们高估了自己的了解程度。
父母们啊，常常在育儿过程中自信满满地认为自己最了解孩子，却容易忽略一些潜在的问题。
以孩子的成长历程为例，看似熟悉，却充满了未知：
是谁让我们产生了这种错误的认知？不就是那看似理所当然的观念吗？
所以说，重新审视这个所谓的 “真理”，是正确育儿的关键一步。
01 不要总是 “盲目自信”，保持谦逊才是正途
父母们往往容易 “过度相信自己的判断”—— 这在育儿中较为常见。
我们凭借着与孩子的亲密关系，就觉得自己完全了解他们的喜好、需求和想法。然而，孩子在不断成长和变化，我们的认知可能会滞后。
偏偏，父母的出发点可能是出于对孩子的关爱，殊不知，盲目的自信成了了解孩子的 “阻碍石”，让我们错过孩子真实的一面。
譬如孩子在选择兴趣爱好时：父母可能根据以往的经验认为孩子喜欢某样东西，却没有真正询问孩子的意见。
殊不知，这样的自以为是才是真正的 “误判”。
若干年后，当孩子表现出与我们预期完全不同的兴趣时，回过头来看，自己才意识到当初的盲目自信。
于是有了这样的画面：
一位家长一直以为孩子喜欢绘画，给孩子报了各种绘画班。但孩子实际上对音乐更感兴趣，只是不敢表达。
家长无奈感慨：“我以为我很了解他，怎么会这样呢？”
殊不知，盲目自信再多，也不如保持谦逊，真正去倾听孩子的心声。
02 父母的主观认知，其实是了解孩子的障碍
无数次的 “我觉得”“我认为”，仿佛在给孩子套上 “认知的枷锁”。
为何我们会觉得自己最了解孩子？很简单，因为我们被自己的主观认知所束缚。
每一个主观的判断，都是一个潜在的 “误解种子”。大人们总以为自己经历得多，就能够准确地理解孩子，却忽略了孩子独特的内心世界。
殊不知，当我们被主观认知主导时，孩子唯一能感受到的便是不被理解。
譬如孩子在学校遇到了困难：家长根据自己的想法去猜测孩子的感受，而不是真正去了解孩子的实际情况。
但可曾想过，放下主观认知变成了了解孩子的关键，孩子的内心反而更渴望被真正地看见和理解。
于是有了这样的情景：
孩子在学校被同学欺负了，回家后情绪低落。家长却认为孩子只是在闹脾气，没有重视。孩子最终在心里留下了阴影。
父母却还在疑惑孩子为什么变得沉默寡言，而孩子心里想着：
“为什么爸爸妈妈不问问我到底怎么了？”
03 教育是心灵的探索，开放心态才能真正了解孩子
教育本是一场与孩子心灵的对话，但不少父母却把它当作单方面的灌输。
不关注孩子的变化，忽视孩子内心的声音，只一味地以自己的认知去对待孩子。孩子自然感到困惑，甚至产生抵触情绪。
保持开放心态，是教育的核心。与其坚持自己的观点，不如以开放的心态去探索孩子的世界，成为孩子心灵的伙伴。
比如，孩子在表达自己的梦想时。假如我们总是以现实的考量去否定孩子，孩子往往会感到失望。
倘若转而用开放的心态去倾听孩子的梦想，让孩子感受到被理解，效果会大不一样。
于是有了这样的场景：
父母听到孩子说长大后想当宇航员，本想说那不可能，但最终忍住了，而是问孩子为什么有这样的梦想。孩子兴奋地讲述着自己的想法，父母也被孩子的热情所感染。
父母感到欣慰，孩子也在被理解中更加自信。
就这样，父母学会了开放心态，孩子也在开放的氛围中茁壮成长。
所以事实上，育儿伪真理之 “你比任何人都了解自己的孩子” 需要被打破。
父母可以从三个方面着手：
- 减少盲目自信，保持谦逊：认识到自己并非完全了解孩子，以谦逊的态度去倾听孩子的声音，关注他们的变化。
保持谦逊不是自我否定，而是用一颗开放的心去接纳孩子的成长，让孩子在被尊重中展现真实的自己。
- 放下主观认知，真正去理解：摒弃自己的主观判断，努力从孩子的角度去看待问题，理解他们的感受和需求。
放下主观认知不是失去自我，而是用更客观的方式去了解孩子，让孩子在被理解中找到归属感。
- 培养开放心态，成为孩子的伙伴：关注孩子的内心世界，以开放的心态去探索他们的兴趣、梦想和困惑。
培养开放心态不是放任不管，而是在孩子成长的过程中给予支持和引导，让孩子在开放的环境中自由成长。
教育不只是对孩子的塑造，更是父母自身的修行。
由此可见，育儿伪真理之 “你比任何人都了解自己的孩子” 需要我们重新审视。
面对孩子的成长，选择是盲目自信，还是保持谦逊去真正了解他们？
在育儿的道路上，父母不是全知全能的主宰者，而是孩子成长的陪伴者和探索者。
唯有在不断反思、开放和理解中，我们才能真正了解孩子，为他们的未来奠定坚实的基础。
