#创作挑战赛六期#在一个周末的下午，小区的花园里，孩子们在嬉戏玩耍。有的孩子在踢球，活力四射；有的孩子在观察花草，充满好奇。然而，不远处却有一个孩子愁眉苦脸地坐在长椅上，手里拿着一本厚厚的书，旁边站着一脸严肃的家长，不断催促着孩子赶紧看书学习。这个场景让人不禁思考，这一带的父母真的不能只顾让孩子死磕读书了。

“生活即教育。” 陶行知先生的这句名言深刻地揭示了教育不应局限于书本知识，而应融入生活的方方面面。在当今社会，很多父母过于注重孩子的学业成绩，一味地让孩子死磕读书，却忽略了孩子的全面发展。然而，只知道死磕读书的孩子，往往缺乏实践能力、创造力和社交能力，难以适应未来社会的发展需求。

让孩子死磕读书，可能会给孩子带来巨大的压力。孩子们本该拥有快乐的童年，却被繁重的学业负担压得喘不过气来。他们可能会失去对学习的兴趣，甚至产生厌学情绪。

就像卢梭所说：“问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。” 父母应该关注孩子的兴趣爱好，激发孩子的学习热情，而不是强迫孩子死磕读书。

此外，只注重读书的孩子可能会缺乏实践能力。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。” 书本知识固然重要，但只有通过实践，才能真正理解和掌握知识。

父母可以鼓励孩子参加各种社会实践活动，如志愿者服务、科技创新比赛等，让孩子在实践中锻炼自己的能力，提高综合素质。

同时，社交能力也是孩子成长过程中不可或缺的一部分。只知道死磕读书的孩子可能会变得孤僻、内向，不善于与人交流。父母应该鼓励孩子参加社交活动，结交朋友，培养孩子的沟通能力和团队合作精神。

“独学而无友，则孤陋而寡闻。” 孩子在与他人的交往中，可以互相学习，共同进步。

这一带的父母不能只顾让孩子死磕读书了。应该关注孩子的全面发展，为孩子创造一个丰富多彩的成长环境。让孩子在学习知识的同时，也能培养自己的实践能力、创造力和社交能力，为未来的人生奠定坚实的基础。