河南日报客户端记者 李凤虎 陈萌萌

　　为深入推进新课标落地实施，助力北师大版小学数学新教材秋季平稳使用，6月10日，商丘市小学数学学科新教材使用研讨会在梁园区前进小学举行，全市近800名教师参与研讨。

　　研讨会以两节示范课拉开帷幕，生动呈现新教材“情境+问题串”的编写理念。商丘市外国语实验小学李玮珩老师执教《观察教室》，以“校园开放日”为情境，设计“向父母介绍教室”任务，引导学生在真实场景中发展空间观念与数学表达能力；市第二实验小学张彦老师的《课桌有多长》则从“选购课桌”问题切入，通过辨析“小熊测量法”，让学生自主探究“非0刻度测量”难点，总结“数格法”“计算法”等策略，形成“情境—探究—应用”教学闭环，为低年级量感培养提供实践范本。

　　北师大版教材编委位惠女围绕“好课标准”与“数学学习生态构建”主题作两场专题讲座。她结合课例指出，好的课堂应注重学生从“粗糙描述”到“精确表达”的思维进阶，让教材成为思维载体。针对教学痛点，位惠女提出“读懂教材、学生、课堂”的破局路径，强调教材编修的循证研究逻辑与“教学做合一”理念，并以丰富案例解析如何构建“知识、技能、思维共生”的课堂生态。她呼吁教师让教材成为“思维绽放的源泉”，让数学教育真正启迪智慧、润泽生命。

　　此次研讨会的举办，不仅为商丘市小学数学教师提供了交流学习的优质平台，更为新教材的使用指明了方向。