#2025新星计划1期#

周瑟瑟的《长跑》以长跑这一日常活动为载体，深刻探讨了生命的意义、人与自然的关系以及精神追求的重要性。在诗歌中，长跑不仅是身体的锻炼，更是心灵的磨砺与自我发现的过程。诗人通过细腻的笔触，描绘了自己在长跑过程中的所见所感，将个人的情感体验与对生命、自然的深刻思考融为一体，展现了一种超越物质层面的精神追求。诗歌开篇即提出了“长跑为何在早晨的尽头停息”的疑问，这一疑问贯穿全诗，成为引导读者深入探究诗歌主题的关键。在长跑的过程中，诗人感受到了自己的喘气、逃跑的微笑以及被清风缠绕的轻盈，这些感受不仅体现了身体在运动中的变化，更暗示了心灵在经历挑战后的成长与蜕变。诗人将锻炼视为激情的释放，将春天视为林语堂散文中那种宁静而深远的意境，表达了自己对生命美好与宁静的向往。诗歌中蕴含着对人与自然关系的深刻思考。诗人通过描绘自己踩响露水、看见晨光、跑过隧道等场景，展现了自然环境的神秘与美丽，以及人在自然中的渺小与无力。然而，正是这种渺小与无力，激发了诗人对自然的敬畏与尊重，也促使他更加珍视自己的生命与经历。

长跑成为了诗人追寻生命意义的途径。通过长跑，诗人不仅锻炼了身体，更在精神上得到了升华。他感受到了自己的存在与生命的活力，也在过程中不断反思与自我发现。诗人对自然的描绘充满了敬畏与尊重。他将自己视为自然的一部分，与清风、露水、晨光等自然元素相互交融，展现了人与自然的和谐共生关系。这种关系不仅让诗人感受到了自然的神秘与美丽，也让他更加珍视自己的生命与经历。

长跑不仅是一场身体的挑战，更是一场精神的历练。在长跑的过程中，诗人不断超越自己的极限，也超越了物质层面的束缚。他追求的是一种精神上的自由与宁静，这种追求让他在长跑中找到了真正的自我。长跑往往是一段孤独的旅程。在诗歌中，诗人通过描绘自己寂静的长跑、没有穿长袍的形象，展现了他在长跑过程中的孤独与自我对话。这种孤独不仅让他有时间深入思考生命的意义与价值，也让他更加清晰地认识了自己。

“早晨的尽头”象征着时间的流逝与生命的短暂。在长跑的过程中，诗人感受到了时间的紧迫与生命的脆弱。这种感受让他更加珍惜每一刻的当下，也让他更加坚定地追求自己的精神理想。诗歌中提到了林语堂及其散文，这不仅是对林语堂文学成就的致敬，也是诗人对林语堂散文中那种宁静而深远的意境的借鉴与融合。通过借鉴林语堂的文学风格，诗人将自己的长跑经历与对生命的思考融为一体，形成了独特的艺术风格。

周瑟瑟在《长跑》中运用了细腻的情感描绘手法，将自己在长跑过程中的所见所感生动地呈现在读者面前。这种描绘不仅让读者感受到了诗人的情感波动与心理变化，也让他们更加深入地理解了诗歌的主题与思想内涵。诗歌中充满了象征与隐喻的元素。如“早晨的尽头”象征着时间的流逝与生命的短暂；“清风”则隐喻着诗人内心的宁静与自由。这些象征与隐喻的运用不仅丰富了诗歌的意象与内涵，也增强了诗歌的艺术感染力。

周瑟瑟的诗歌语言优美、韵律和谐。在《长跑》中，他通过巧妙的语言组织与节奏安排，形成了一种独特的音乐美感。这种美感不仅让读者在阅读过程中感受到了诗歌的韵律之美，也让他们更加深入地理解了诗歌所传达的情感与思想。诗歌中多次运用了对比与反衬的手法。如将“锻炼”与“激情”、“春天”与“林语堂散文”进行对比；将“我”的“寂静的长跑”与“教授的伫望”进行反衬。这些对比与反衬的运用不仅突出了诗歌的主题与思想内涵，也增强了诗歌的艺术效果。

在《长跑》中，诗人巧妙地将空间与时间交织在一起。他通过描绘自己跑过轰鸣作响的隧道、看见晨光等场景，将读者带入了一个既真实又虚幻的时空之中。这种交织不仅让读者感受到了诗歌的丰富与多彩，也让他们更加深入地理解了诗歌所传达的情感与思想。周瑟瑟在《长跑》中将自己的个人经历与文学传统巧妙地融合在一起。他借鉴了林语堂的文学风格与意境表达手法，将自己的长跑经历与对生命的思考融为一体。这种融合不仅让诗歌具有了独特的艺术风格与思想内涵，也让它成为了一部具有时代精神与人文关怀的佳作。（选自史传统评论专著《鹤的鸣叫：论周瑟瑟的诗歌》（20万字））

《长跑》

作者：周瑟瑟

长跑为何在早晨的尽头停息

我的喘气，我的逃跑的微笑

为何我被清风缠绕

把锻炼看成了激情，把春天看成了林语堂

我热爱先生的散文

你把书房当作操场，把我当作早晨遗忘

现在我的脚踩响了露水

甜蜜、烦燥，还有一声长长的尖叫

从桦树林中我看见了晨光

我说:林语堂你好

我的抬头正是教授的伫望

我寂静的长跑没有穿长袍

跑过轰鸣作响的隧道

我的喘气被一团白雾吞掉