本素材来自于郑州一起读书同学群2024年9月9日晨7点发布的打卡作业，皮皮乐一起读书打卡第262天、闻道读书会打卡第473天。本章体会分享来自闻道读书会"阅创小群″，感谢闻道读书会主理人汉韵社王老师及一起读书群主理人璞石老师和桥头人家、茶香等师友们的默默支持！配图来自知荥书院郑品书舍管理服务群志愿者所拍读者读书图片（更多精彩，请关注知荥书院公众号和视频号），今日配图还加上了我家高老师搬家要“处理掉”的“老书本老教材老工具用书”（我对老书有一种本能的爱，老书啊，你们生于有，又将归于无去）

书舍志愿者配图感言：少年强则国强

闻道读书会汉韵社王老师分享：再读此章，反复诵读“反者道之动，弱者道之用。天下万物生于有，有生于无。”短短几句，道理极其深刻。浩瀚宇宙之所以丰富多彩、生生不息而又和谐有序，在于“无形”却至诚不移。自然规则左右着宇宙，我再一次感受到了“自然宇宙”背后的“道”是世界唯一的主宰。老子用对立统一的“有无相生”揭示了自然宇宙的规律，人类的悲剧就在于执着于“有”的世界，忘记了“有”产生于“无”，也终将归于沉寂。老子绝不是让人消极怠惰，而是深层次激励我们去返璞归真，去体验生命的美好……“大道”作用于万物都是用柔弱的方式，是最有效且无法抗拒的方式，就这样不紧不慢、悄无声息、自然而然地发挥着作用……

这是我的宝贝女儿几个月大时，我当年的小同事小美女霞用勾针勾的小袜袜，成长的足印，引起了我无限的感慨：美好的记录，难忘的成长

（闻道读书会大群诵读时王老师的分享）【分享感悟40】茶香老师总是自带“节奏”——不紧不慢，稳稳当当。

“道者反者动”，道的运行有它自己的节奏，只是人没有跟进，我们往往只顾眼前的利益而争先恐后，殊不知在为一时之得沾沾自喜的时候，“道”已经走到了我们追逐的反方向。我不由得想起红楼梦的那句“一方唱罢我登场，到头来都是为他人嫁衣裳”，一时的利益得失如果不放在历史的长河中，我们很难看明白。正所谓“三十年河东，三十年河西”，谁都不要笑得太早。

读《史记》看项羽刘邦之争，的确令人感慨万千：“力拔山兮气盖世”西楚霸王一生打赢70多场战争，最后一场输的惨烈以乌江自刎而终……想当年街头浪荡小儿刘邦却建立汉朝伟业。这不就是“弱者道之用”吗？貌似强大未必一定胜利，貌似弱小未必不能取胜。

“有无变换”，皆因心生万法……项羽至死或许都不明白为何落此下场，刘邦在张良辅佐下“谍战攻心”，一场“鸿门宴”从此扭转乾坤。

《道德经》打开一扇智慧大门，茶香及学友们的诵读分享让你我的生活都因“闻道读书”而自带节奏，美美哒

闻道读书会师友茶香分享：诵读《道德经》第40章所感：节 奏（来自美篇，当时分享于闻道读书会大群）

 “不知栋里云，去作人间雨”，这是王维《辋川集》里的诗句。由云至雨，从无到有。那一刻，我突然有一种不知“道”从何起的感叹。《道德经40》以“道”为题，简短的言语，丰富的变化，真是一千个人眼中，有一千个哈姆雷特。诵读到这里反倒让我觉得松弛、抽离与神往。

“有之以为利，无之以为用”。在“鸭梨山大”的当下，我们不自觉的会沉浸在“压力与动力”的云雾缭绕之中。六月高考季，让我们放下手中的奶茶，去解码人生的拼搏。在探索人生高峰的征途上，作用与反作用如火箭起飞时，只有燃烧剂与氧化剂形成的高速气流顺利向后喷出，才能平稳推向预定轨道，成功遨游太空。“有和无”的作用与反作用，让生活更美好，让苦难不可怕。想想如果连生活更美好都“无”的话，青春的石板路上，很多事情就会显得没有价值和意义。鲜花没用，掌声没用，成绩没用，考研没用，那么我们油然而生的幸福还有吗？不看画展，不听音乐，可以！这是你的自由。但出其不意的精彩，在于执着的坚守，在于尘埃里的一朵花开，在于心中致远的灵动，在于生生不息的创造。

其实我们的生活很拥挤。出行的地铁中、出差的高铁站，人们刷着从无到有的手机，完成着从有到无的任务。一个项目的推进，一次选拔的准备，一位客户的面谈，一生高考的冲刺，演绎着“世上多万有，此有彼将无”的一幕幕。万事从来风过耳，一身浮名只笑谈。城市人，不少有追求“城市之美”。生活中的有与无，就像我们诵读经典，分享感悟。自己给自己找事，这些美的感受，具体且日常，你会或多或少体验它的有声有色。

乡下的麦子一天天泛出金黄，林中的布谷鸟在看世间的美妙。“小得盈满”这是农田丰收前的忙碌，这是大地与生命的轮回。古人多智慧，在“满”前面加个“小”字，似乎在告诉我们不自满、不争夺，不狂妄、不焦躁。万物生于有、有生于无。无是有的无，有是无的有。如过山车，动与不动，把握好度。

风轻轻地吹，水静静地流。这是程式化的生活，也是时光的节奏。

（苦菜花秀，闲说杂侃，请予指正！2023年5月23日 写于郑州）

闻道读书会皮皮乐[译文]循环往复的运动变化，是道的运动，道的作用是微妙、柔弱的。天下的万物产生于看得见的有形质，有形质又产生于不可见的无形质。

今天的感悟分享有些迟了，因为今天早上看到王老师分享得那么丰富之后，自己再次产生了不想交作业的念头……

常说，经典有无量意(义)……那么，今天的小小分享也从小处着眼吧！就从这段的自我定位"中心工作″练习书法说起:每天练习书法的时候，经常从清净的水与神奇的墨汁的道合，从硬硬的笔杆与软软的毛的道合，从下笔的一笔一划的变幻与篆书的简而杂的道合……等等，每一个字的写成，我都好像感悟到《道德经》的力量……特别是今天，诵读的内容非常之短，只有两大句:反者道之动，弱者道之用……笔画的左右，软硬的笔毛，会形成什么样的"道″字呢？

天下万物生于有，有生于无……《道德经》诵读至此章，其间学"道″的很多次，都在有与无之间转换，正如今天书法老师引用的:水，以清、轻、甘、洁为美。字生于墨，墨生于水，水者字之血也。煎茶讲究茶、水、火、器四者相配。书法讲究笔、墨、纸、砚四者相配。

这个是当年机关干部的必读书目，当时的主要领导领着我们一节节地学

反者道之动，弱者道之用。天下万物生于有，有生于无……书法与煎茶，其中功夫与今天的经典学习体会神奇地一致:您有这样的感觉吗？

好了，下班了，回家喽……