大河报·豫视频记者 牛洁 通讯员 张信合

【开栏的话】

大课间如何真正属于学生？怎么让孩子们从“动起来”到“嗨起来”？

11月1日至4日，全国中小学落实每天两个大课间体育活动暨新兴体育项目进校园现场观摩交流会在郑州举行，活动由中国教育学会体育与卫生分会和河南省教育厅主办。

来自全国各省(自治区、直辖市)和新疆生产建设兵团相关教育行政部门管理人员、教育学会代表，相关教研室、教科院(所)代表，部分中小学校长、体育教研组组长等，走进郑州市金水区、经开区进行观摩，并开展座谈。

健康第一，以体育人。如何让学生走向操场、走到阳光下，动起来、跑起来，这场观摩交流会给出了“参考答案”！

【核心提示】

啦啦操被拍成了“微电影”，巧妙利用空间让校园随处都是“运动场”……11月2日，全国中小学落实每天两个大课间体育活动暨新兴体育项目进校园现场观摩交流会的观摩团走进郑州市金水区4所小学，实地体验“每天两个大课间”的开展情况。

“每天两个大课间”，即上午在第二、三节课之间和下午在第一、二节课之间各安排一次大课间体育活动，每次时间30分钟。

“科学有效，孩子真正‘动起来’‘嗨起来’了。”“内容丰富，创新有趣！”观摩团成员纷纷为郑州市金水区的大课间体育活动点赞。

街舞、基本体操、微电影，大课间活动“花样翻新”

欢快时尚的街舞、挑战升级的技巧动作……郑州市金水区金沙小学的啦啦操展示，吸引了观摩团成员纷纷举起手机拍摄照片和视频。

“我们将街舞、花球、技巧、体能等元素融合，编创了多种类型的啦啦操，孩子们很喜欢。”郑州市金水区金沙小学“炫舞金沙啦啦操队”辅导教师马超群介绍。

除了日常的课间啦啦操以外，马超群还带领学生编创了多部啦啦操微电影，点击量超千万，实力出圈儿。值得一提的是，这些微电影，对孩子们也是很好的思政教育方式，比如致敬中国人民志愿军战士的《最可爱的人》、致敬戍边烈士的《向后转》、反对暴力的《反校园霸凌》，传递正能量的同时，让“以体育人”有了新的升华。

此外，大河报·豫视频记者注意到，郑州市金水区金沙小学的啦啦操还发展出许多“周边成果”，比如“我和啦啦操”绘画展、征文展、手工展，形式创新，氛围浓厚。

“一二三四”“少年强则国强”……郑州市金水区四月天小学，孩子们铿锵整齐的呼声将少年的活力与风采展示得淋漓尽致。

据了解，郑州市金水区四月天小学大课间活动的整体设计以基本体操为中心，融入体操技能练习，包括劈叉、仰卧推起成桥、肩肘倒立等体能练习，涵盖了协调性训练、柔韧性拉伸、肌肉力量练习、灵敏度游戏等。“通过基本体操活动，希望孩子们养成柔、韧、博、容的体育精神。”学校相关负责人说。

“室外+室内”破解空间难题，处处都是“运动场”

原地高运球、变向运球、转身投篮，郑州市金水区黄河路二小，篮球在孩子们的手中玩转自如，赢得阵阵掌声。

“我们学校的体育运动以篮球为特色，全员普及、深入开展。”郑州市金水区黄河路二小党总支书记杨关群介绍，该校将篮球项目融入大课间，做到了技能分层训练、编排独具特色、内容不断丰富，大大激发了孩子们的运动兴趣。

场地限制是很多学校开展大课间活动的障碍之一，大河报·豫视频记者注意到，郑州市金水区黄河路二小创新思路，打破限制，采用室外大课间和室内大课间相结合的方式，促进学生加强锻炼。该校的室内大课间活动非常丰富，有3D虚拟原地跑、手舞操、自编律动操、静态拉伸等。

同样做出有效探索的还有郑州市金水区农业路小学。校长李卫介绍，根据学生身心特点，学校编排出多样室内操活动和课间游戏。眼保健操、泡泡操和特色操，以三到六年级学生为主；跳房子、踢毽子、跳皮筋、踩影子、投沙包、跑迷宫等是一二年级学生的最爱；廊道上多彩的方格、校园内其它可用空间，都是孩子们的“运动场”……

农业路小学的室外大课间同样精彩。该校以“足球”作为大课间的主要元素，按照“准备部分-技能部分-体能部分-结束部分”四个环节，创编了适合学生练习的特色内容，深受学生喜爱。

学生真正“嗨起来”！近视率、肥胖率下降，体质健康水平提高

丰富多彩的大课间体育活动，让孩子真正“嗨起来”，爱上体育运动。

“刚开始学习啦啦操，我迅速被这种运动的魅力所吸引。”郑州市金水区金沙小学六（4）班谢沛璇同学说，啦啦操不仅仅是一种体育运动，更是一种精神的寄托。在啦啦操的世界里，她学会了如何与队友们默契配合，如何在音乐的节奏中尽情舞动，如何在挑战中超越自我。“每一次的练习，都让我感受到了啦啦操带来的快乐与成就感。”

在郑州市金水区四月天小学，有孩子说：“基本体操让我的柔韧性变好了，同时我也看到了自己的运动潜力。”

在郑州市金水区黄河路二小，有孩子说：“我之前不太喜欢运动，但大课间让我掌握了篮球的许多新玩儿法，我已经爱上了这项运动。”

在郑州市金水区农业路小学，有孩子说：“每次足球大课间我都很期待，和伙伴们一起运动是一种享受。”

据了解，郑州市金水区以落实大课间体育活动为契机，健全体育锻炼制度，广泛开展普及性体育运动，教会学生科学锻炼和健康知识，指导学生掌握跑、跳、投等基本运动技能和足球、篮球、排球、田径、体操、武术等专项运动技能，学生体质健康水平得到显著提高，身体形态发育水平基本保持稳定，近视率和肥胖率逐年下降，有效激发了学生运动兴趣，促进学生养成终身锻炼的习惯，为学生形成积极向上的健全人格奠定坚实基础。

从金水看全省，“每天两个大课间”卓有成效

据了解，2012年，郑州市金水区开始实行每天两个大课间制度，保障学生体育活动时间。近年来，该区坚持多元、开放、综合的大教育观，面向全体学生，融合学校文化，全员普及，完善赛系，强化保障，积极从经费投入、师资力量、硬件设施等方面，探索推进学校阳光体育运动，尤其是注重课程化实施、制度化推动、品牌化推广，着力开创金水区学校大课间提质增效新局面，有效保证全体学生每天两个大课间落到实处、见到实效。

经过长期的课程化实施和制度化推进，不仅有效地助推了大课间品牌化建设，通过全员参与、适宜负荷、新颖有趣的大课间体育活动，全区各校体育品牌特色和优势经过创新实践、积累凝练，逐步形成了“一校一品、一校多品”发展新格。

“金水模式”也是全省“每天两个大课间”工作的缩影。

2013年，河南省教育厅联合省发改委、财政厅、体育局等四部门，在《关于进一步加强学校体育工作的意见》中明确提出：从2013年秋季新学年开始,全省统一建立每天两个大课间体育活动制度，并实行课程化管理。

为提升“每天两个大课间”活动的质量和水平，河南省还举办了七届全省中小学“最美大课间”评选活动。通过学校申报、地市初评、省级复评等程序，评选出一批优秀的大课间体育活动案例，1124所学校脱颖而出，在全省起着示范引领作用。

如今，河南省各地中小学校积极创新活动内容，将各种新颖有趣的形式融入大课间活动，形成了“百花齐放”的格局。

“让孩子动起来、跑起来、多见阳光，在阳光下多奔跑、多运动、多呼吸新鲜空气，让学生更加健康阳光。”在全国中小学落实每天两个大课间体育活动暨新兴体育项目进校园现场观摩交流会的交流环节，河南省教育厅体卫艺处处长舒卫方表示，我省将继续强化责任意识，关注学生健康，努力打造全员参与、生动活泼、富有活力的校园体育活动状态，让中小学校园成为充满阳光的育人空间，让体育锻炼成为学生愉悦的身心体验，让每天的校园体育活动成为学生享受运动乐趣的美好时光！